第一单元 1 沁园春·雪 （课件PPT）-【优翼·学练优】2021-2022学年九年级上册初三语文（部编版）

北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你积累了哪些描写雪景的诗句呢？和大家分享一下吧。 新课导入 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 唐·李白《北风行》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 唐·韩愈《春雪》 “雪”在诗人的笔下如同精灵般起舞，1936年2月，毛主席在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，面对茫茫雪野、苍茫大地，又会有怎样的感慨呢？今天我们一起来学习他的这首词作。 1 沁园春·雪 《沁园春·雪》写于1936年2月。当时，遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 写作背景 学习目标 1.诵读诗词，感受其音乐美，做到读准字音，读顺句子，有感情地朗读课文;  2.品读诗词，领悟其语言美，明确写景与抒情相结合的特点； 3.研读诗词，体会其意境美，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 走近作者 作者介绍 毛泽东：字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 主要作品 《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。 惟余莽莽 顿失滔滔 稍逊风骚 折腰 成吉思汗 今朝 数风流人物 妖 娆 mǎng tāo xùn sāo zhé shǔ zhāo yāo ráo hán 字词积累 【红装素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉 映的壮丽景色。 【妖娆】娇艳美好。 【折腰】弯腰行礼，文中是倾倒的意思。 【风骚】本指《诗经》的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 朗诵欣赏 整体感知 注意： 重音、停连、节奏等，把握本词的感情基调，读出感情。 自由朗读 北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 望/长城内外， 惟余/莽莽； 大河/上下， 顿失/滔滔。 山舞/银蛇， 原驰/蜡象， 欲与天公/试比高。 须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。 一代/天骄， 成吉思汗， 只识/弯弓射大雕。 俱往矣， 数/风流人物， 还看/今朝。 江山/如此/多娇， 引/无数英雄/竞/折腰。 惜/秦皇汉武， 略输/文采； 唐宗/宋祖， 稍逊/风骚。 词的上阕主要写了什么？表现了什么？ 词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 初读初悟 ： 描写北国雪景； 表现了诗人对祖国大好河山的赞美，对祖国的热爱之情。 评论历史人物。 对当今英雄的歌颂，作者作为人民革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。 请用批注的方法，给本词上阕做标注并与同桌交流。参考方向如下： 1.词的前三句有什么表达效果？ 2.哪个词引起对雪景的描述？ 这个词有什么作用？ 3.赏析你认为有特色的语句。 4.体会上阕中表现的作者情感。 细读感悟 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 冰天雪地，广袤无垠，辽阔博大 前三句总写雪景，创造了广阔博大的意境，表现了诗人的豪迈情怀。 显得凝然安静 静穆中增加飘舞的动态 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 统领下文，引起对雪的描绘。有登高远眺之意，有很大的想象成分，显示了诗人豪迈的意兴。 照应“雪飘”，“惟余”强化了白茫茫的壮阔景象。 照应“冰封”，“顿失”写出变化之速，寒威之烈。 用视觉形象，突出冰封雪飘的北国风光之奇伟雄浑。 从南到北，自西向东，地域广袤，照应“千里”“万里”显示了诗人博大的胸怀和雄伟的气魄。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 动态描写，化静为动，浪漫想象，具有活泼奔放的气势。 在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的振奋，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活泼。暗含蓬勃发展的中国革命、中华民族不屈不挠的斗争精神。 拟人。山与原与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。 上阕末尾三句是虚景，作者借助想象，把江山比作少女的衣装，写出了红日与白雪交相辉映的艳丽景象，赞美之情溢于言表。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 试用散文化的语言描述上阕末尾三句的意境。 你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原