内容正文:
杏花岭区2020年六年级语文
2020年小学毕业考试
口语交际
口语交际
1. 请根据听到的信息,把晓超和李莉在班级读书交流钉钉群的发言要点记录下来,并围绕交流主题发表自己的看法。
观点:鲁滨逊是个生活的智者。
理由:___________________
观点:鲁滨逊是个积极乐观的人。
理由:___________________
观点:___________________
理由:___________________
2.好的书籍总会给我们的生活带来启迪。鲁滨逊对待生活的态度给我们疫情期间的生活带来了怎样的启示呢?请与大家分享你认为最重要的一点。
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基础知识
2. 请根据拼音,结合语境,准确、规范地写出相应的学词。
2020年春,为了应对新冠病毒的qīn xí( ),举国上下,万众一心,打响了一场疫情fáng kòng( )阻击战。围城之内,武汉人民自觉zhí xíng( )隔离命令,最大限度地bì miǎn( )了疫情的蔓延。围城之外,医护人员不顾生命之危,主动请缨;军警战士不顾chǔ jìng( )之险,毅然逆行……在这次yán jùn( )的挑战面前,我们的国家和人民用事实向世界展示了中国精神的磅礴力量!
3. 运用夸张的手法可以使语言更富有表现力。请从下面的情景中任选一个,发挥想象,运用这样的表达方法把这种情景写生动。
A.教室里安静极了 B.时间过得真快。 C.这玫瑰很香。
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4. 下面的句子是张晓同学习作中的一个语段,李老师在这段文字的后面写下了这样的批语“请注意修改加点的词语,使表达更丰富多样。”请根据老师的批语,进行修改并写下来。
运动会上,我们班真捷报频传——林帆在跳绳比赛中得了第一,李慧在百米赛跑中得了第一,宇晨在跳远比赛中也得了第一……真是让人欢欣鼓舞。
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5. 回忆下面几首古诗词的内容,并完成相关练习。
A.《十五夜望月》 B.《竹石》 C.《送元二使安西》
D.《马诗》 E.《寒食》 F.《卜算子·送鲍浩然之浙东》
①请根据诗词的内容,把上面的诗词分类整理成三组(写字母序号即可),并说明分类理由。
第一组:_________ 理由:_______
第二组:_________ 理由:_______
第三组:_________ 理由:_______
②请从上面的诗词中选择一首你最喜欢的,默写下来,要求注明作者,并注意行款布局的美观。
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阅读
课内阅读
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或________,或________。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
——选自《为人民服务》
6. 请将文中横线上短缺的部分补充完整。
7. 这个语段要表达主要观点是什么,请用“ ”在文中画出。
8. 联系课文内容说说作者引用司马迁的名言有什么好处?
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9. 为了更好地表达自己的观点,作者列举了张思德同志的具体事例,在中国社会发展过程中,也涌现出很多这样的英雄,请你根据平时收集的资料,举出一个类似的事例。
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课外阅读
伟大的日子
(美)海伦·凯勒 入选试题时有删改
①在我的记忆中,我平生最重要的日子,是我的老师安妮·沙莉文来到我身边的那天。这一天联系着我两种截然不同的生活,每想到这一点,我的心里便充满了神奇之感。那是1887年3月3日,距离我满七岁还有三个月。
②在那个重要的日子的下午,我一声不响地站在大门口,我在等待。我从妈妈的手和屋里匆忙来往的人们,模糊地感到某种不寻常的事情就要发生。因此,我来到门口,在台阶上等待着。午后的阳光穿过覆盖在门廊上的金银花,落在我仰着的脸上。我的指头几乎不自觉地流连在熟悉的树叶和花