突破1.1集合的概念(课时训练)-【新教材优创】突破满分数学之2021-2022学年高一数学重难点突破+课时训练(人教A版2019必修第一册)

2021-08-23
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内容正文:

突破1.1 集合的概念课时训练 A组 基础巩固 1.(2020·全国高一课时练习)下列对象能构成集合的是( ) A.高一年级全体较胖的学生 B.比较接近1的全体正数 C.全体很大的自然数 D.平面内到 三个顶点距离相等的所有点 【答案】D 【分析】 根据集合中的元素的确定性逐项分析即可. 【详解】 因为A中“较胖”、B中“接近”、C中“很大”均没有明确的标准,所以不能构成集合. D中元素能够成集合. 故选:D 【点睛】 本题考查集合中元素的互异性与确定性,属于基础题. 2.(2020·云南省玉溪第一中学)下面给出的四类对象中,构成集合的是 A.某班个子较高的同学 B.大于2的整数 C. 的近似值 D.长寿的人 【答案】B 【分析】 由集合的确定性进行一一判断即可. 【详解】 “某班个子较高的同学”不能构成集合,因为描述的对象不确定,多高才算高个子没有规定,所以不能构成集合; “大于2的整数”可以构成集合,它是一个明确的数集,集合中的元素都是大于2的整数; “ 的近似值”不能构成集合,因为没有明确哪些数才是 的近似值,没有给出精确的程度,所以不能构成集合; “长寿的人”不能构成集合,因为年龄多大才算长寿没有一个明确的标准,所以不能构成集合. 故选:B 【点睛】 本题主要考查了判断用自然语言描述的对象是否构成集合,关键是利用集合的确定性进行判断,属于基础题. 3.(2019·全国高一课时练习)方程组 的所有解组成的集合是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】 先根据元素应为有序数对的形式排除A,B;再判断 不是方程的解来排除D,从而得到结果 【详解】 方程组的解组成的集合中元素应是有序数对的形式,排除A,B;而D中 不是方程组的解,排除D 故选C 【点睛】 本题考查方程组的解得集合,其中元素应为有序数对形式 4.(2021·江苏高一)下列说法中正确的是( ) A.班上爱好足球的同学,可以组成集合 B.方程x(x﹣2)2=0的解集是{2,0,2} C.集合{1,2,3,4}是有限集 D.集合{x|x2+5x+6=0}与集合{x2+5x+6=0}是含有相同元素的集合 【答案】C 【分析】 根据构成集合中对象的确定性判断A,由集合中元素的互异性判断B,根据集合有限集的定义判断C,分析集合中元素判断D. 【详解】 班上爱好足球的同学是不确定的,所以构不成集合,选项A不正确; 方程x(x﹣2)2=0的所有解的集合可表示为{2,0,2},由集合中元素的互异性知,选项B不正确; 集合{1,2,3,4}中有4个元素,所以集合{1,2,3,4}是有限集,选项C正确; 集合{x2+5x+6=0}是列举法,表示一个方程的集合,{x|x2+5x+6=0}表示的是方程的解集,是两个不同的集合,选项D不正确. 故选:C. 5.(2020·全国高一单元测试)由 , ,a组成的集合含有元素2,则实数a的可能取值的个数是( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】A 【分析】 分别令 、 或 ,再根据集合的互异性即可求解. 【详解】 当 时, , 当 时,三个数分别为2,4,1,符合元素的互异性; 当 时,三个数分别为2,2,-1,不符合元素的互异性; 当 时, 三个数分别为2,2,-1,不符合元素的互异性; 当 时,三个数分别为5,5,2,不符合元素的互异性. 所以实数a的值可能为1,只有一个. 故选:A 【点睛】 本题考查了集合的互异性,考查了基本计算以及基本知识的掌握情况,属于基础题. 6.(2021·江苏高一)下列命题中正确的是( ) ① 0与{0}表示同一个集合; ②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1}; ③方程(x-1)2(x-2)=0的所有解的集合可表示为{1,1,2}; ④集合{x|4<x<5}可以用列举法表示. A.只有①和④ B.只有②和③ C.只有② D.只有②和④ 【答案】C 【分析】 根据集合的概念,集合元素的属性,集合的表示方法判断各选项. 【详解】 ①中“0”不能表示集合,而“{0}”可以表示集合;根据集合中元素的无序性可知②正确;根据集合的互异性可知③错误;④不能用列举法表示,原因是集合中有无数个元素不能一一列举,故选:C. 【点睛】 本题考查集合的概念,集合元素的性质,以及集合的表示法,属于基础题. 7.(2020·全国高一课时练习)下列集合中与 是同一集合的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】 利用集合相等的定义直接求解. 【详解】 解:与 是同一集合的是 . 故选D. 【点睛】 本题考查集合相等的定义,是基础题. 8.(2019·云南昭通市第一中学高一月考)方程组 的解集是( ) A.(-5,4) B.(5,-4)

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