第二单元第五课第一框人民代表大会：我国的国家权力机关教学设计-2021-2022学年统编版思想政治必修三《政治与法治》

第五课 我国的根本政治制度 第一框 人民代表大会：我国的国家权力机关 ( 课名 第五课第一框 人民代表大会 课型 / 课时 新授课 /1 课时 教材分析 本框地位 本框是人教版思想政治必修三《政治与法治》第二单元第五课第一框的内容。本框具有承上启下的作用，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的政体，是与我国国体相适应的政权组织形式，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，是中国特色社会主义政治制度优越性的集中体现，必须长期坚持、不断完善。通过介绍全国人民代表大会的相关知识，为第二框阐述人民代表大会制度的内容和优势做铺垫。 本框内容 本框共设两目，第一目：人民行使国家权力的机关，主要阐述人民是 如何行 使国家权力、人民行使国家权力的机关、全国人民代表大会的地 位、职权以及常设机关。第二目：肩负人民重托的人大代表，主要阐述人大代表的职权和义务。 学情分析 学生已有知识分析。 本框内容学生在初中已经涉及，具备一定的知识基础，比如人民代表大会的职权、人大代表的职权等，但是对于如何在实践中行使职权存在困惑。 学生心智分析。 高一学生具备一定的逻辑思维能力和认知能力，对于简单问题可以自主思考和解答，但是由于多种因素缺乏理论联系实践的机会，对于具体知识的运用有待加强和提高。 课标要求 领悟我国是人民当家作主的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体，人民行使国家权力的机关是人民代表大会。 教学目标 必备知识。 明确人民代表大会的性质和地位，深刻理解人民代表大会的权力来自人民，感悟我国的一切权力属于人民。结合实例说明人民代表大会行使职权的具体表现。了解人民代表大会的主要职权以及与其他国家机关的关系，理解人民代表大会是人民行使国家权力的机关。了解人大代表的法律地位、权利和义务，明确人大代表肩负人民的重托，增进对人大代表的认识和理解。 关键能力。 通过课前微课的学习培养自主学习的能力；通过小组讨论培养信息搜 集、归纳和合作探究的能力；通过模拟人大代表整理、展示议案培养语言表达能力、理论联系实际能力等。 学科核心素养目标。 政治认同：认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度，树立制度自信。法治 意 识：明确人大代表大会和人大代表在法律 范围 内行使权力， 社会主义民主是党的领导、人民当家作主和依法治国的有机