小升初古诗词拓展 古诗词三首《清平乐》 《早冬》《寨儿令》（课件）-2020-2021学年语文六年级下册

古诗词三首 黄庭坚，字鲁直，号山谷道人、涪翁，北宋著名文学家、书法家、江西诗派开山之祖。”。 与张耒(lĕi)、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。他与苏轼并称为“苏黄”;书法方面，他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”;词作方面，虽曾与秦观并称“秦黄”。 * 1、词牌名：是词的一种制式曲调的名称。有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。 2、题目：是文章或诗篇的标名。概括文章内容；吸引读者阅读兴趣；点明主旨；暗含文章主旨；语带双关。 常见的词牌名有《长相思》、《浣溪沙》、《卜算子》、《乌夜啼》、《如梦令》等 。 清平乐·春归何处 春归何处?寂寞无行路。 若有人知春去处。唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 【作者】黄庭坚 春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂。 如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。 谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。 那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。 词牌名 题目 ， 【赏析】 此为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。 此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，象失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。 词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。 末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼声，打破了周围的寂静。但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了 。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。 　一、《清平乐·春归何处》这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。 　 答：拟人（或比拟）；将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对春天