专题02 生物膜系统的模型-备战2022年高考生物一轮复习热图解读与精练

专题02 生物膜系统的模型 (1)分泌蛋白合成、加工、运输过程为(如图1)： 核糖体合成,内质网高尔基体细胞膜 (2)图2表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，该图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化。 (3)图3和图4分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜面积减小(只发出囊泡)，高尔基体膜面积基本不变(先接受囊泡，后发出囊泡)，细胞膜面积相对增大(只接受囊泡)。 为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相关结构关系如图丙，则下列有关说法不正确的是(　　) A.图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是③ B.能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成 C.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 D.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网 答案　A 解析　分泌蛋白的形成过程：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→膜外。图甲中a、b、c依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增多，高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少)。 解题技巧 解答生物膜系统的“2”点关注 (1)分析此类问题要注意横坐标和纵坐标表示的含义和每一个柱状图代表的物质(结构)，要对同一物质(结构)变化前后进行比较。 (2)解答此类问题时，要先判断该物质是否是分泌蛋白，并结合分泌蛋白的合成、加工和运输过程进行综合分析。 一、单选题 1．如图表示人体细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程，不正确的是（　　） A．图中2所含水解酶的合成、加工需经过4→3→5 B．图中2与6相互融合说明生物膜具有一定的流动性 C．图示过程体现了生物膜既有分工，又有密切的联系 D．线粒体均遭“损伤”的细胞不能产生能量 2．下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述正确的是（ ） A．高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位 B．附着在内质网上的核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工 C．分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的功能特点 D．细胞膜上的糖蛋白的形成不需要内质网和高尔基体的加工 3．2013年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家，研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程（如下图所示），需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节。下列有关说法正确的是（　　） A．囊泡运输需要载体蛋白和ATP B．囊泡运输的受体膜一定是细胞膜 C．囊泡运输会导致某些生物膜成分更新 D．“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性 4．图甲表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不同的细胞器，图乙表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列相关叙述，错误的是（ ） A．图甲中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体 B．图甲中构成分泌蛋白的物质X最多有20种，b的产物没有生物活性 C．图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换 D．图甲、图乙中发生的变化都能体现生物膜的流动性 5．下图为细胞内由被膜小泡运输物质的过程，据图分析，下列说法不正确的是（ ） A．细胞器乙所含的多种水解酶是在细胞器丙上合成的 B．吞噬细胞的内吞细菌的过程中体现了生物膜的流动性 C．在COPⅠ、COPⅡ小泡形成与融合实现了细胞器丁膜的更新 D．若定位在丁中的蛋白被偶然掺入丙，则细胞可以通过COPⅠ实现回收 6．用35S标记一定量的氨基酸，研究胰岛素的合成和分泌过程。测得与之密切相关的三种细胞器上放射性强度的变化曲线，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．图中b曲线对应的细胞器是核糖体 B．图中a、b、c属于细胞中的生物膜系统 C．图中a、b、c都具有蛋白质加工功能 D．35S进入细胞和被细胞排出都要通过细胞膜完成 7．下图中a、b、c、d为细胞器，3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X。下列叙述正确的是（ ） A．分离细胞中的细胞器常用等速离心法 B．图中含有DNA的结构是c C．蓝藻细胞中也有的细胞器是b D．在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器是a、b、d 8．下图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图。下列叙述正确的是（　　） A．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、抗体、神经递质都属于分泌蛋白 B．图中与胰岛素合成有关的结构有①②③④⑤ C．若②合成的是丙酮酸脱氢酶，则该酶在④中发挥作用 D．若②合