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答案详解 、喜悦敌寇悬崖屈服沸腾下棋 示例二那座山被茂密的森林环抱着,就像绿色海 炮弹全神贯注 洋中的一座岛屿。 2.示例月球探测任务的完成离不开科技工作者的 四、1.示例这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声 辛勤付出,他们对待工作是多么严谨,是多么细致。 音吗 四、1.CADB受检阅部队在乐曲声中缓缓进场 2.示例一阳光像利剑一样穿过树梢,照射在草地上。 步兵炮兵骑兵 示例二狂风过后,豆大的雨点像珠子一样从天空 2.(1)庄严、隆重(2)热烈(3)庄严 中砸下来 五、1.毛泽东主席宣布的“中华人民共和国中央人民政 06 府今天成立了 3.示例一战士们冒着滂沱大雨(和泥泞的小路英 勇前进。 3.1949101示例国庆节这一天,大街上到处都 插着红旗,热闹非凡。人们成群结队地来到中心广 场庆祝联欢,舞龙舞狮队气势非凡,秧歌队喜气 示例二战土们冒着滂沱大雨(和)泥泞的小路 洋洋。其中秧歌队的一个小孩子尤其引人注目,你 英勇前进。 看他摇头晃脑、手舞足蹈的样子,真像一只快乐的 五、1.痛击敌人顶峰歼敌面对强敌毫不畏惧、英勇顽 强、宁死不屈,忠于党、忠于人民、忠于祖国 六、1.急切激动【解析】本题考查对人物情感的分 坚决果断 析能力。这篇短文写的是国庆日的升旗场景。第1 六、1.五位壮士在狼牙山顶峰歼敌③④①② 自然段写人们为了观看升旗仪式,天不亮就来到天 让我们既能感受到五位壮士的团结勇敢,又能感 安门广场,“急切地等待”升旗仪式,说明人们心里 受到每一位战士的英勇顽强,塑造了令人印象深刻 是期待、急切的。第2~5自然段写的是护卫队护卫 的抗日英雄个体和群体的形象 国旗入场和升国旗两个场景。当五星红旗冉冉上升 2.句中的加点部分是对班长马宝玉的动作描写,从 的时候,人们内心充满了自豪之情。第6自然段写 中可以体会到班长马宝玉当机立断、身手敏捷、有勇 升旗后的场景,人们“心潮澎湃,热泪盈眶”,这是 有谋、果敢坚毅的特点以及他对敌人的强烈仇恨。 内心激动的表现。因此人们的心情变化是:急切→ 3.这两句话是对敌人狼狈模样的描写,衬托出战斗 自豪→激动。 场面的激烈以及五位壮士英勇善战的特点 2.人们汇集到天安门广场等待升旗仪式升旗盛况 七、1.B 3.作者运用点面结合的方法,先整体写广场上群众的 2.这样写让我们既能感受到全体医护人员抗击新型 表现,又描写了小姑娘的表现。这样写让我们既感 冠状病毒肺炎疫情的无私无畏,又能感受到每个 受到了升旗仪式的庄重和人民群众对国旗的敬 医护人员的尽职尽责,塑造了令人印象深刻的抗 仰,同时又能体会到每个人的爱国之情。 疫医护人员形象。 4.相同点:这两处的升旗仪式都是在10月1日,都表 3.示例面对疫情,你们舍小家为大家,以勇担职责、 达出了人们对国旗的崇敬和对祖国的热爱之情。 不怕牺牲的精神投入到这场战斗中,你们是最可 不同点:短文中的升旗仪式是在一个国庆日,是国 爱的人!向你们致敬 旗护卫队手动升旗,重在表达这种仪式的神圣;《开 7开国大典 国大典》中的升旗仪式是在新中国成立那一天,由 一、1.zn—zhan2.bing—bin3.朝——潮 毛泽东主席按动电动按钮升旗,表明中国人民从此 二、栏汇集阅制服坦克距离隆隆 站起来了 8*灯光 2.示例响彻云霄震耳欲聋 、1.0hao2. wan Ial 三、1.示例一闪闪烁烁的星星,像一颗颗晶莹的宝石散 cui can xu yi chong 落在空中。 二、1.示例茂盛 132 语文六年级上册RJ 2.示例全神贯注 的言行等分析。从第②、③段可知,当“我”由于饥 3.示例刻不容缓 饿、疲惫走不动时,他摘下“我”的枪和空干粮袋 示例见到同桌,关切地询问道:“你的身体好些了 帮“我”减轻负担,还背着“我”赶路,可见他对战友 吗 的关爱之情;从第④段他陷入泥潭后,“用力把我 2.示例嘴里嘟囔着:“公交车怎么还不来啊? 往上一顶,一下子把我甩在一边”,并嘱咐“我”赶 紧离开,继续革命,可以体会到他舍己为人、忠于 五、1.千钧一发 革命的品质。 2.示例痛惜勇敢无私、不惧牺牲 语文园地 3.插图上的灯光是郝副营长的革命理想,为了让孩子 示例叮嘱2.示例婉言谢绝 们以后能在电灯底下学习,郝副营长点燃书本发出 3.示例商量4.示例赞叹 火光,舍身为部队引路,也正是因为千千万万个像 示例看到凯旋的战士,人们激动万分:“你们不仅是 郝副营长这样的革命战士的流血牺牲,才换来了和 人民的守护神,还是祖国的钢铁长城!” 平年代天安门前璀璨的灯光 奶奶看见小孙子回来了,急忙走过去拉住他的手:“你 4.示例郝副营长,您用自己年轻的生命换来了战斗 去哪儿了?奶奶到处都找不到你 的胜利,换来了我们今天的幸福生活。作为后辈 1.死而后已2.忘忧国3.捐躯赴国难 我们将永远铭记您,以您