第二单元 5 一个豆荚里的五粒豆-【王朝霞创维新课堂】2021-2022学年四年级上册语文同步优化训练（部编版）

语文四年级上册RJ 示例二一只耀武扬威的螃蟹挥舞着大钳子,横行 实验顺序实验方式实验结果 霸道,驱赶着其他小动物,不一会儿,它又爬进石 实验结论 头下面,不见了踪影 第一次蒙上眼睛铃铛一个也没响 蝙蝠夜 里飞行,靠的 第二次塞上耳朵|铃铛响个不停|不是眼睛, 第二单元 而是靠嘴和 5一个豆莱里的五粒豆 第三次封住嘴巴铃铛响个不停耳朵配合起 来探路的 二、按照舒适恐怕水枪黑暗 六、1.示例飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗? 曾经僵硬耐心愉快水沟 厌天线(无线电波 三、C 四、1.示例①谁才是五粒豆中最了不起的一粒? (无线电波) 光屏← 物 ②小女孩为什么会注视着豌豆花,快乐地微笑,并 且心里充满了感激? 3.示例青蛙电子蛙眼 ③课文题目是“一个豆荚里的五粒豆”,为什么作 七、1.敏感精确安全 者主要写了第五粒豆和小女孩之间的故事? 2.水母耳朵的共振腔里长着一个细柄 于是水 2.示例我最喜欢第五粒豌豆。因为即使在恶劣的环 母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。 境中,它依然顽强地生根、长叶、开花,给因病躺在 水母耳风暴预测仪提前15小时对风暴作出预 床上的小女孩带来了信心、勇气和希望。 报,指示风暴前进的方向,告知风暴的强度 五、1.第五粒豌豆 【解析】本题考査对短文内容的理解能力。阅读短 2.②①③她从小豌豆苗那里获得了信心和力 文,从最后一个自然段中的“仿生学家仿照水母耳 量,拥有了战胜疾病的勇气 朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪”可 3.B 知,仿生学家在水母耳朵的启发下设计了水母耳 六、1.单单,只有。文中指老爷爷收走了其他的玉米,单 风暴预测仪;从“它所指的方向,……风暴的强度” 单没有摘棒玉米 和“这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报” 自己跟自己说话。文中指老爷爷自已跟自己说话。 可知,水母耳风暴预测仪可以预报风暴,指示风暴 2.①C②D③A④B 前进的方向,告知风暴的强度。 3.(1)老爷爷一直没有摘走它,它误认为自己是今年 最差的玉米,所以流下了伤心的眼泪 示例水母为什么能听到由空气和波浪摩擦而产 (2)老爷爷想让它多接受阳光和风雨的洗礼,准备 生的次声波? 用它当种子 7呼风唤雨的世纪 【解析】本题考查对短文内容的理解能力。从第8 自然段老爷爷说的话“这可是今年最好的玉米哟! 用它当种子,明年我的玉米一定会长得更好”,以及 nan 棒玉米经历阳光和风雨的洗礼后变得坚硬可知,老 、改善程度日益任务质量 爷爷一直不摘走棒玉米是想让它多接受阳光和风 雨的洗礼,好用来当种子。 (3)示例棒玉米的经历对我们有什么启发? 四、1.发明2.创造3.幻想 6夜间飞行的秘密 五、1.是什么给我们的生活带来了便利?是现代科学 . bian fu rui 2.ji dang 3. zhang 'ai ying ping 2.是谁每天无微不至地照顾着我?是妈妈。 二、科颗驶始达答闻蚊研言证政 六、二因为20世纪的科学成就给人类生活带来了巨大 三、示例跳绳苍蝇竖立坚持 变化,这与诗句表达的意思相通 立即既然驾车书架 七、1.科学创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往 四、1.灵敏2.灵巧3.不是……而是 任何时代都要美好的生活 4.即使……也 示例未来科学技术的发展还会给我们的生活带 来怎样的变化? (2)示例课文内容科学家做的三次实验有什么 示例智能手机、智能手表的出现让我能随时随地 不同之处? 与亲友联系;网络远程教学让我在家也能听课学习 课文的写法第3自然段用疑问句作结尾有什么 1.彩色路面北京上海美化市容防滑、提示司 好处? 机减速以减少交通事故、方便交通管理 联系生活经验还有什么东西是人类受到动物的 启发而发明出来的? (3)×【解析】本题考查对短文内容的理解能力 119 第二单元 依次填入句中横线上的词语,最怡当的一项是 观看“七一勋章”颁授仪式时,我被勋章获得者们的事迹深深 了,内心充满 了对他们的 之情 A.感激感动 B.感谢感激 C.感动感激 四、根据课文内容完成练习。 1.边读课文边思考,把你的问题写下来。(至少两个) 问题清单 可以针对课文的 部分内容提问,也 可以针对全文提问。 2.文中的五粒豌豆,你最喜欢哪一粒?写出你喜欢的理由。 能力提升 五、课内阅读 真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会妤起来。她记起最近这 孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼 光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐 地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头 来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1.“真的,它现在要开花了!”句中的“它”指的是 联系全文,小女孩的