第2单元 第7课 战国时期的社会变化-【优化设计】2021-2022学年七年级上册初一历史同步学考(部编版)

知识点2 练中考 3.老子 6.(1)老子。 1.铁制工具牛耕地主阶级 1.A“商鞅相孝公,为秦开帝业”的意思是:商鞅担任秦 知识点2 (2)百家争鸣。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成 2.富国强兵 孝公的国相,为秦国开启了帝王之业。说明商鞅变法 1.(1)仁仁以德治国苛政德政 为中国古代第一次思想文化发展的高峰。为中国古代 3.秦孝公 成效巨大,A项符合题意;秦始皇确立皇帝制度,商鞅 (2)私学有教无类道德文化知识 文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的 4.(1)县制世袭户籍法度 变法发生在战国时期,材料没有涉及大国争雄,排除 (3)文化经典学术思想 影响 (2)自由买卖耕织度量衡 B、C、D三项。故选A 2.儒家论语 (3)法家。韩非。 (3)爵位土地 2.D材料的意思是说商汤、周武王称王于天下,并不是 知识点3 (4)社会发展促进思想解放,思想解放推动社会进步 5.军队统一全国 因为他们遵循古代的法度才兴旺;殷朝和夏朝的灭亡 1.诸子百家 练中考 知识点3 并不是因为他们更改旧的礼制才灭亡。可见,材料宣 2.兼爱非攻贤能节俭仁政非正义礼治1.D孔子提出“仁”的学说,“仁者爱人”,孟子主张实行 1.李冰都江堰 扬变法图强,D项正确。故选D 顺应自然精神自由以法治国中央集权 “仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民,可见,孟子“仁 2.渠首灌溉网鱼嘴宝瓶口飞沙堰 3.B结合所学知识可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰 3.思想学术 政”思想是对孔子思想的继承发展,把孔子的仁爱思想 3.防洪灌溉水运 4.成都平原天府之国 在岷江修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。 练基础 发展为具体的施政纲领,要求统治者改善民生,爱护百 1.C2.D3.B4.B5.C 姓,D项正确,A、B、C三项说法错误,排除。故选D 练基础 它使成都平原变得“水早从人,不知饥馑”,因而获得了 L.A2.D3.B4.D5.B6.B7.C8.B9.C “天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人 6.C由题干材料可以看出反映的是任何人都可以接受}2.C依据所学知识可知,“为政以德,譬如北辰,居其所 10.C 民。故选B。 育,即有教无类的教育思想。故选C 而众星共之”反映了孔子以德治国的思想。孔子是我 11.(1)商鞅变法。 4.B根据所学可知,战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷 7.C8.B 国古代著名的思想家,儒家学派创始人,C项符合题 (2)商鞅;秦孝公。 江修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程,使成都 9.(1)孔子:提出“仁”的思想,即要有爱心和同情心;主张意;道家学派的创始人是老子,其思想主张是无为而 12.C13.B14.B 平原获得“天府之国”的美誉。故选B。 以德治国,要求统治者爱惜民力体察民意;反对苛政,治,排除A项;墨家学派的创始人是墨子,其思想主张 15.(1)都江堰。四川省。 5.C根据图片看出,战国时期农业发达区主要分布在黄 实行德政。韩非:强调以法治国,树立君主的权威,建是“兼爱”“非攻”,排除B项;孟子是儒家思想的代表人 (2)防洪、灌溉和水运 立中央集权专制统治 物,但与题干思想不符,排除D项。故选C。 河中下游地区,即今天的河南、山东等省区,C项正确 (3)李冰。主持修建都江堰,消除了岷江水患,使成都 (2)主张实行“仁政”要求统治者不要过分盘剥人民;3.C根据材料“民之难治,以其上之有为,是以难治” 根据图片显示农牧分界以北不是农业发达区,排除A 平原成为富饶的“天府之国”,都江堰至今一直造福于 提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想。 所学知识可以判断出材料反映的是道家的“无为而治” 项;汉水流域和长江以南还是不是农业发达区,排除 (3)因材施教。 思想,因此C项说法正确。故选C B、D两项。故选C 练提能 (4)墨家(墨子):要求人们互爱互利,反对各国相互攻4.A结合所学知识可知,春秋晚期的老子是道家学派的 6.(1) 1.B铜冰鉴是战国时期的文物,是曾侯乙墓青铜器中的 伐兼并、残害生命;儒家(孟子):反对一切非正义的}创始人。老子认为万物运行有其自然的法则,人们应 代表器物,集中表现了曾侯乙墓青铜器新颖、奇特、精 确立县制,由国君直接派官吏治理 战争。 顺应自然;世界万物都有其对立面,对立的双方是可以 美的特征。故选B。 2.废除贵除的世袭特权 (5)儒家:损坏公物是品德问题,可以说服教育;法家:相互转化的;老子善于从正反两方面思考问题,具有朴 政治 3.改革户籍制度,加强对人民的管理 损坏公物是违法行为,应严厉惩罚。认识:说服教育是}素的辩证法思想,在政治上主张无为而治,A项正确; 3.A根据所学知识,春秋时期铁制农具用于生产,战国 时期铁制工具的普遍使用和牛耕的推广使生产力提 4.严明法度,禁止私