第一单元 名著导读 《艾青诗选》如何读诗-2021-2022学年九年级上册初三语文【练出好成绩】初中同步图书课件（部编版五四学制）河北专版

九年级上册·人教 语 文 第一单元 名著导读 《艾青诗选》如何读诗 1．[2021·河北月考]1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。下面选自《艾青诗歌》中的诗句，哪一句是他在1978年或以后创作的？请做出判断，并简述理由。 A．而我却爱那白浪/——当它的泡沫溅到我的身上时/我曾起了被爱者的感激 B．即使我们死后/尸骨都腐烂了/也要变成磷火/在荒野中燃烧 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 1 A句是艾青在1978年或以后创作的。原因是诗歌感情比较深沉，而B句则 充满了忧郁。 名著导读 《艾青诗选》如何读诗 2．[2021·唐山期中]根据你对文学名著的阅读，回答下面的问题。 北方(节选) 我爱这悲哀的国土 我爱这悲哀的国土 它的广大而瘦瘠的土地 古老的国土 带给我们以淳朴的言语 ——这国土 与宽阔的姿态 养育了为我所爱的 我相信：这言语与姿态 世界上最艰苦 坚强地生活在大地上 与最古老的种族。 永远不会灭亡 《北方》与我们学过的《我爱这土地》的作者都是现代诗人艾青，从这两首诗中可以看出他诗歌创作前期的主要意象之一是 ，诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的 。 土地 爱恋(热爱) 2 3 4 5 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 1 名著导读 《艾青诗选》如何读诗 3．读下面艾青的《树》，回答问题。 树 　　　 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根生长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 (1940年春) (1)诗中的“一棵树”象征 ，“泥土”指中国 。 (2)试指出“兀立”“生长”“纠缠”三个动词的表达效果。 中华民族的每一个成员 大地 化静为动，揭示树——人民的群体特征与生命活力。 2 3 4 5 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 1 名著导读 《艾青诗选》如何读诗 4．读下面艾青的《礁石》，回答问题。 礁　石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… (1)诗中三个“它”指代一样吗？指代什么？ (2)你从礁石“含着微笑，看着海洋”一句中受到怎样的启发？ 一样。三处均指代“礁石”。 礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击，依然满怀着对大海的热爱之情。那种不畏困难、热爱生活的执着精神值得我们学习。 2 3 4 5 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 1 名著导读 《艾青诗选》如何读诗 5．擅长绘画的艾青，其诗作具有鲜明的色调。请从色调的角度赏析他的诗作《秋》。 诗人眼中的秋天是一个多雨潮湿、雾气腾腾、阴暗多变、色彩灰暗的季节，全诗出现较多暗色调的词语，如“泥黑、阴暗、浓黑、褐色”等，暗示诗人内心的阴暗、忧伤与彷徨，而诗中唯一的“绿色”，似乎给人眼前一亮的感觉，这一抹鲜亮的“绿”是诗人的希望，是对明亮的向往与追求，带给人无限的遐想。 秋 雾的季节来了 无厌止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的