新教科版六年级上册科学第四单元能量知识点整理

2021年秋新教科版六年级上册科学知识点整理 第四单元 能量 4.1.各种形式的能量 1.在我们的身边存在各种各样的能量，这些能量使我们身边的物体发生了一些变化。 2.能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为一种新的能量形式——机械能，机械能可以使物体运动起来。 3.世间万物都是运动的,能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动,能量的形式也各不相同,声、光、电、热、磁都是能量的表现形式,不同形式的能量之间是可以相互转换的。 4.各种各样的车子运动起来主要是依靠的能量，车子运动所需的能量主要来源于汽油、太阳能、电、磁等等。 5.电视机、洗衣机、空调、微波炉、电水壶、电冰箱、电热水器、电暖器、电脑、电风扇等等家用电器使用的是电能。 6.寻找身边的能量形式，并且说一说这些能量最终使物体发生了哪些变化。 我们身边的能量形式记录表 观察到的现象 能量的表现形式 能量的来源 物体发生的变化 转动的电风扇 电 叶片的转动 风筝在天上飞 风 风筝飘在天上 锅里煮熟的食物 热 食物由生变熟 吸铁石吸铁钉 磁 铁钉吸在磁铁上 电灯泡发亮 光 灯泡发亮 燃气热水器 天然气 水变热 超声波清洗眼镜 超声波 眼镜被清洗干净 7.研讨 问题1：哪些能量形式可以让车动起来？ 预设：电、热以及磁等能量形式都可以让车动起来。 问题2：公园里有许多能量的表现形式，我们能找出几种？这些能量引起了什么改变？ 风能使风筝飞上天、大风车在转动、白云在天上飘。 光能使天气温暖。 水能使小船飘在湖面上。 机械能表现在小朋友在划船、人们在跑步、还有人在跳舞、放风筝、走路。 电能表现在摩天轮在转动，音响喇叭播放音乐，有人在打电话。 4.2.调查家中使用的能量 1.在我们的生活中，每天都要补充和消耗能量。 2.家庭中使用的能量形式有声能、光能、电能、磁能、太阳能、热能等等，懂得每种能量形式都要付出相应的经济成本和环境代价。所以我们要懂得节约能源，爱护环境的重要性。 3.地球上的能量并不是取之不尽，用之不竭的，因此我们在日常生活中要注意节能减排。 4.“家庭交通工具能量形式”记录表。 交通工具 能量形式 能量来源 付出的经济成本 付出的环境代价 小轿车 机械能 汽油 每百公里50元 产生二氧化碳和大量的废气 电动自行车 电能 电 每30公里充电一次 发电厂提供的电 火车 电能 电 车票的价格 发电厂发电付出的环境代价 自行车 机械能 人力 自行车的折旧率 环保，无污染 5.“家庭日常生活所使用的能量”记录表。 使用的物品 能量 是否可再生 是否可替代或节能办法 电灯 火力发电厂提供的电 不可再生 使用节能灯 平板电脑 电池 不可再生 不使用时关机 太阳能热水器 太阳能 可再生 不使用时关机，不要处于保温状态。 电视机 发电厂提供的电 不可再生 不使用时关机，不要处在待机状态。 洗衣机 发电厂提供的电 不可再生 不使用时关机，衣服少的时候用手洗。 电饭锅 发电厂提供的电 不可再生 不使用时关机 空调 发电厂提供的电 不可再生 不使用时关机，开的时候温度不要太低。天气不是太热的时候，可以开电风扇，少开空调。 6.现在大多数的小汽车、卡车、船舶、飞机的燃料都来源于石油这种不可再生的能源。一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动车辆,剩下的燃料主要转换成了热能和声能,散发到环境中去了。燃油汽车发动机排出的气体对植物、动物、建筑物危害很大,对地球的环境造成污染。 7.功率指的是工作时单位时间内消耗电量的大小，功率为1千瓦的电器，一小时的耗电量就是一度，功率的单位是瓦特，符号是W。 8.研讨 问题1：日常生活中，我们家里都使用了哪些能源？想一想能量之间发生了哪些形式的转换？ 家庭中使用的能量形式有声能、光能、电能、磁能、太阳能、热能等等。 电灯：电能转化成光能和热能； 太阳能热水器：太阳能转化成热能； 电风扇：电能转化成机械能和热能； 发电机：机械能转化成电能； 电饭锅：电能转化成热能。 问题2：你能提出哪些节能建议？ 家里没有人的时候关闭电灯、空调、电风扇等家用电器。 洗衣机、电视机、电脑等家用电器在关闭时，一起关闭电源，不要处在待机状态。 我们每天吃的菜可以根据实际情况少买一些，当天吃完不要堆放在冰箱中，减少冰箱电能的消耗。 开空调的时候温度不要开的太低，天气不是太热的时候，可以开电风扇，少开空调。 加强户外活动和锻炼，不要一天到晚都待在家里看电视或者玩电脑、平板。 平时，尽量选择低碳出行，少开私家车，多乘坐公共交通工具。 4.3.电和磁 1.丹麦的奥斯特首次发现了电和磁之间的关系。 2.通过通电导线靠近指南