新教科版六年级上册科学第二单元地球的运动知识点整理

2021年秋新教科版六年级上册科学知识点整理 第二单元 地球的运动 2.1.我们的地球模型 1.地球是我们的家园，地球上有水、空气、岩石、生物等等。 2.地球从外到内分为地壳、地幔和地核三个圈层。 3.地球的地核、地幔和地壳的分界面，主要是依据地震波传播速度的急剧变化推测而确定的。 4.在地球的结构中，地壳是最薄的一层，厚度约17千米，并且地壳的厚度是不均匀的，平均厚度约为17千米，大陆平均厚度约为33千米，而高山、平原地区的地壳厚度可达60-70千米，海洋地壳较薄，平均厚度只有6千米左右。 5.地幔是介于地表和地核之间的中间层，厚度将近2900千米，主要由致密的岩造物质构成。地幔是地球内部体积最大、质量最大的一层。 6.地核平均半径为3500千米。 7.地球上陆地不是全部连接在一起的，而是分散在世界各地，分成7大板块，海洋也被这些陆地划分出了不同的区域。 8.在地球上海洋的面积约为3.62亿平方公里，比全球陆地面积约为1.5亿平方公里的两倍还要大约，占地球表面积的71%。 9.地球上，海洋不仅面积广大，而且是相互连通的，各大洋之间都有宽阔的水域或者比较狭窄的水道相连。 10.海洋和陆地在地球表面分布很不均匀，全球陆地面积的67%集中在北半球，而世界海洋面积的57%集中在南半球，海洋面积在北半球约战海陆总面积的61%，在南半球约占81%，海陆分布存在着不太标准的南北对称现象。 11.“我知道和感兴趣的地球知识”记录表 我所知道的地球知识 我感兴趣的地球知识 地球的形状是球状的。 地球运动是围绕太阳转。 地球的年龄已经超过了40亿岁。 地球是太阳系从内到外的第3颗行星。 目前地球上生活着70亿左右的人口。 地球是上百万生物的家园，包括人类。 地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。 地球上昼夜是如何形成的？ 地球是怎样围绕太阳转动的？ 转动周期大约是多长时间？ 地球围绕太阳转动会产生怎样的影响？ 为什么夏季白天的时间比冬季长？ 12.研讨 问题1：我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？ 地球结构模型可以解释地球的结构及特点方面的知识。 地球海陆分布模型可以解释地球海洋和陆地的分布情况。 地球自转模型可以解释地球自转的情况。 问题2：对比不同的模型，他们有什么不同和相同之处？ 相同之处：他们制作的都是有关地球的模型。 不同之处：他们制作地球模型的侧重点不一样。地球结构模型侧重于展示地球的结构，地球海陆分布模型侧重于展示地球上海洋和陆地的分布情况，地球自转模型侧重于展示地球的自转情况。 问题3：我们的地球模型还可以如何改进？ 学生通过实际情况，根据自己的需求进行改进。 2.2.昼夜交替现象 1.在地球上昼和夜不停的交替出现，昼夜交替是地球上最常见的现象。 2.针对地球上的昼夜交替现象提出我们的假设 假设1：地球不动，太阳围着地球转。 假设2：太阳不动，地球围着太阳转。 假设3：地球自转。 假设4：地球围着太阳转，同时地球也在自转。 3.实验一：地球昼夜交替现象的模拟实验 实验材料：手电筒、地球模型等。 实验方法：用手电筒模拟太阳照射地球模型，同时转动地球模型。 （不同的假设，实验方法也不相同。） 能解释昼夜现象的假设有哪些？ 实验结论： 能够解释作业现象的假设有三个： 地球不动，太阳围着地球转。 地球自转。 地球围着太阳转，同时地球自转。 4.地球昼夜交替是由于地球在不停自转导致的。 5.地球是一个不发光也不透明的球体。同一瞬间阳光只能照亮半个球体。被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。昼半球和夜半球的分界线圈叫做晨昏线圈。 6.由于地球的自转，地球不同位置同一时刻的昼夜情况是不一样的，有的是正午，有的是子夜，有的正在经历昼夜交替的早晨、黎明或者傍晚。 7.由于地轴是倾斜的，所以地球上不同地区的昼夜长短是不同的，在地球的南北两极地区，太阳终年斜射，昼夜长短变化最大。南北半球的高纬度地区还会出现太阳终日不落或者终日不出的现象，这就是极地地区的极昼和极夜现象。在南北极点有长达半年的极昼和极夜。 8.研讨 问题1：通过模拟实验能够证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上出现的昼夜交替现象的？ 通过模拟实验可以证明我们的假设。 我们可以通过地球模型上的光亮程度来判断地球模型上出现的昼夜交替现象。 问题2：能解释昼夜现象的假设有哪些？他们有什么不同？ 能够解释作业现象的假设有三个： 地球不动，太阳围着地球转。 地球自转。 地球围着太阳转，同时地球自转。 在这三个假设中，“地球不动，太阳围着地球转。”这一假设是以地球为中心，“地球围着太阳转，同时地球自转。”是以太阳为中心，而“地球自转”是撇开太阳提出的假设。 问题3：我们该如何进一步确认哪一种假设是正确的呢？ 我们可以进一