1.2 乐音的特性(一)（课时作业）-【金钥匙1+1】八年级上册初二物理课时作业+目标检测（苏科版）

4 第2课时　乐音的特性(一) 第1题 1. (2019·盐城)如图所示,用手拨动钢尺,发出声音.声音是由钢尺 产生的.增加钢尺 伸出桌面的长度,声音的 发生改变;钢尺的振幅越大,声音的 越大. 2. (2020·扬州江都区月考)蜜蜂1min内振翅26400次,则其翅膀振动的频率为 Hz; 若音叉振动的频率是256Hz,其物理意义为 . 3. (2019·辽阳)周末康康和同学们去登山,当他第一个到达山顶时,高兴地放声大喊,喊声是由声带的 产生的;同学们在半山腰就能听出是康康的声音,是通过声音的 来判断的. 4. (2020·扬州月考)下列日常用语中所讲的“高”是指音调的是 ( ) A. “喂,我听不到,你的声音再高点” B. “你的声音很高,我听得很清楚” C. “请勿高声喧哗” D. “这首歌调高,我唱不上去” 第5题 5. (2019·咸宁)远古时代,鼓被赋予神秘色彩.如图所示为湖北崇阳出土的商代铜鼓.关于鼓 声,下列说法正确的是 ( ) A. 鼓声能在真空中传播 B. 鼓面振动的幅度越大,响度越大 C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D. 鼓声和其他乐器声是根据音调不同来区分的 6. (2019·徐州)机械手表放在耳朵附近,听到表针走动的声音较小,把一个气球放在手表与耳朵之间相互 贴紧,听到表针走动的声音较大.这两种情况声音的主要差别是 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 7. (2019·天津)演员弹奏钢琴时,使用相同的力量弹不同的键,这主要是为了改变声音的 ( ) A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅 8. (2020·盐城亭湖区月考)在国庆70周年庆祝活动中,当喇叭里响起“我和我的祖国,一刻也不能分 割……”女声演唱时,小明的奶奶立刻说:“是李谷一在演唱。”奶奶判断的依据是不同的人声音的 ( ) A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 声速不同 第9题 9. (2019·绵阳)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出桌边,先用较小的力拨动钢 尺,听它振动发出的声音,不改变钢尺伸出桌面的长度,再用较大的力拨动钢尺,听到的声音 ( ) A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低 10. (2020·广州)甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,甲音叉 ( ) A. 发声时振幅一定更小 B. 发声时振动频率一定更高 C. 发出声音的音调一定更低 D. 发出声音的响度一定更大 物理·八年级上册 5 11. 下列有关声音的音调、响度的比较正确的是 ( ) A. 男低音放声歌唱时女高音轻声伴唱,此时男低音的响度小 B. 男低音放声歌唱时女高音轻声伴唱,此时女高音的音调低 C. 牛的叫声和蚊子飞行时的嗡嗡声相比,响度大的是牛的叫声 D. 牛的叫声和蚊子飞行时的嗡嗡声相比,音调高的是牛的叫声 12. 医生为心脏病患者诊断时,常用听诊器听患者的心跳.使用听诊器是为了 ( ) A. 增大心脏跳动时的振幅 B. 提高心脏跳动时的频率 C. 增强人听到声音的响度 D. 改善心脏跳动时的音色 13. 如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是 ( ) 第13题 A. 甲、乙、丙三者的音色不同 B. 甲、乙、丙三者的响度不同 C. 甲、乙、丙三者的音调不同 D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 14. (2020·泰州)如图所示,小明把衣架挂在细绳中央,将细绳绕在食指上,并用食指堵住双耳,请另一位同 学敲击衣架,小明听到的声音是由衣架 产生的;若用大小不同的力敲击衣架,则听到声音的 会发生变化. 第14题 第15题 15. 如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快一些,一次慢一些,划得快时,木梳齿振动发出声 音的音调 ,这说明音调跟发声体的 有关. 16. (2020·徐州)小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同,在乐音的响 度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的 不同;询问其 他同学,得知自己唱的音是准的,没有跑调,所以不是声音的 不同;由此可以推断是声音的 不同. 17. 如图所示为几种物体振动发声时在示波器上呈现出的声波图形,以下说法不正确的是 (