5.1 法不可违（教案）-2021-2022学年道德与法治八年级上册精品同步教案及课件（部编版）

课 题 《法不可违》 课型 新授 课时 第10课时 课标要求 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任。 教学目标 知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。 能力目标：能够辨别各种违法行为，远离违法行为。 情感态度与价值观目标：增强法律意识，树立守法观念，警惕身边的违法行为。 教学方法 情境探究 合作交流 教 学 过 程 个 人 备 课 集体研究 个性化 修改 一、激趣导入 PPT出示：2021年5月11日上午，备受瞩目的江苏南通15岁少年制止校园欺凌被殴致死一案，在南通如皋市看守所宣布判决结果。根据判决结果显示，因犯故意伤害罪，被告人之一蔡某（19岁）判处无期徒刑，另一名被告人范某（14岁）判处有期徒刑十四年。 思考：蔡某和范某因犯故意伤害罪被判刑带给我们什么警示？ 学生交流发言。 老师：评价学生发言，导入课题。 二、自主学习 请同学们自主学习P46—P51课本，边阅读边标化知识点，并思考解决下列问题： 1．什么是违法行为？ 2．违法行为的分类？ 3．民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为有什么不同？ 4．身边常见的违法行为有哪些？ 5.在生活中，我们怎样做一个遵纪守法的好公民？ 老师：巡视学生，指导学困生，发现学生自学的疑难点，为下一步教学做好准备。 三、合作探究　 探究一　违法无小事 活动一：正确认识法律 PPT出示：宪法规定公民享有的基本权利 宪法规定公民的基本义务 法律禁止的行为 观察以上图片，你得到了哪些信息？ 学生思考交流作答。 教师点拨：①法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 活动二:探究违法行为 1.学生阅读分享教材P47探究与分享的三个场景，探讨： 上述行为分别给他人或社会造成哪些影响？分别属于哪类违法行为？ 学生思考作答。 教师点拨：①违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。②根据违