三年级上册科学导学精炼-17 气体的体积和质量 青岛版（含答案）

17 气体的体积和质量 学习目标 1.通过压缩注射器内空气的实验，知道气体没有固定的体积。. 2.通过称量充排气前后排球的质量，知道气体有确定的质量。 3.了解“空气炮”的制作方法，制作一个“空气炮”。 重点:认识到气体没有固定的体积，有确定的质量。 难点:了解“空气炮”的制作方法，制作一个“空气炮”。 本课主要概念关系图 一、填空题 1.气体________固定的体积，________确定的质量。(选填“有”或“没有”) 2.用一支注射器和一块________可以做压缩空气的实验。 二、判断题 1.空气是看不见摸不着的，所以没有质量。( ) 2.空气的质量很重。( ) 3.空气的体积可以改变。( ) 4.排球充排气前后质量是不一样的。( ) 5.牛顿通过实验证明了空气是有质量的。( ) 三、选择题 1.下列说法正确的是( )。 A.空气有固定的体积. B.空气的质量较轻 C.空气的质量无法通过仪器测得 2.充气后的气球与充气前相比，质量( )。 A.减少 B.不变 C.增加 3.用托盘天平称量充足气的排球的质量，所测得的是( )的质量。 A.排球 B.空气 C.排球和空气 4.( )通过实验证明空气是有质量的。 A.牛顿 B.笛卡尔 C.伽利略 四、简答题 写-写伽利略是如何通过实验来证明空气是有质量的。 五、实验探究 小明同学想亲自通过比较充气篮球和踩瘪的篮球的质量来验证空气 是有质量的，下面是他的实验过程。 1.实验材料:电子秤、篮球、_________、气针等。 2.实验步骤:(1)用气针和打气筒给篮球打足气，然后用电子秤称出其__________。 (2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的_________尽量排净。 (3)把_______________放在电子秤上，称出其质量。 (4)观察两次称量的数值是否变化，重复实验几次。 3.实验现象:两次称量的数值是__________的。 4.实验分析:重复实验几次的目的是避免偶然_________影响实验结果。 5.实验结论:空气是_________质量的。 六、拓展长廊 下面是“验证空气是否有质量”实验记录表，请将它填写完整。 参考答案 一、1.没有 有2.橡皮 二、1.X 2.X 3.√