【精品】六年级语文上册5.七律·长征类文阅读练习二（部编版，含答案）

部编版六年级语文上册类文阅读练习 5.七律·长征 1．课文片段阅读理解： ①红军不怕远征难，万水千山只等闲。② ，乌蒙磅礴走泥丸。 ③金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。④ ，三军过后尽开颜。 1)填空。 2)诗中运用了 、 、 等修辞手法。 3)诗词中“暖”字暗示了_______；“寒”字暗示了______________。 4)诗中第②句诗的意思是______________。表达了___________ 。 2．课内拓展阅读。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。  金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1)解释下列词语。 等闲——_________ 逶迤——_________ 磅礴——_________ 云崖——_________ 2)这首诗的中心句是________________。 3)这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ 4)这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。 5)对这首诗赏析有误的一项是（ ） A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。 C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。 3．阅读理解。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 1)“沁园春”是___________， “长沙”是_________________________。 2)用“ ”画出诗句中“看”到的景色。3)解释诗句。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 4)这首词主要写了什么？ 4．阅读理解。 七律·长征·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 1)解释词语 天翻地覆：__________________________________ 2)诗句中的“霸王”指的是_______________________。 3)这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________， 颈联是全诗的______________。 4)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 5．课内阅读。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1)这首诗共____句，全诗是围绕“______”来展开叙事抒情的。 2)诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“________”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，用的词是“________”，但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过是“________”。 3)描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是___________________， ___________________。 4)这首诗表达的思想感情是（ ） A．赞扬了红军战士不怕死的精神。 B．赞扬了红军战士非常乐观的精神。 C．赞扬了红军战士大无畏的革命精神和英明豪迈的气概。 6．延伸阅读 清平乐·六盘山 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ （毛泽东1935年10月） 1)用“√”给加点的字选择正确读音。 清平乐（lè yuè） 屈指（qū qǔ） 长缨（yīn yīng） 缚住（fù bó） 2)这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。 “清平乐”是（ ），“六盘山”是（ ）。 3)体会词句的意思，写出所描绘的景象。 （1）天高云淡，望断南飞雁。 （2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 4)“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ） A．万里