【分层培优】语文一年级上册生字规范书写与易错点强化训练 识字三 耳口目（学生版）部编版

部编版语文一年级上册知识梳理与易错点强化训练 识字三 耳口目 生字规范书写 耳 耳 耳 口 口 口 目 目 目 手 手 手 幽 幽 幽 足 足 足 站 站 站 坐 坐 坐 课时同步测练 基础达标 一、读拼音，写汉字。 游乐园里有mù马。 我家养了shí只小鸡。 水田里有绿油油的hé苗。 二、把下面的字放进田字格里。 口 耳手 足目 三、填空。 “一”加一笔，变成________和________字。 “目”减一笔，变成________字。 四、我会填。 (1)“目”的笔顺是___________________，共（______）笔。 (2)“耳”的笔顺是___________________，共（______）笔。 (3)“手”的笔顺是___________________，共（______）笔。 五、读一读，把新学的生字画出来。目瞪口呆 耳目一新 亡羊补牢 守株待兔 水火不容 日积月累 木已成舟 胸有成竹 六、我会分类插花。 七、根据课文《口耳目》填空。 ________如松，________如钟。 ________如风，________如弓。 能力提升 八、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。 十只小鸡 叽叽叽，叽叽叽， 一二三四五六七。 七只小鸡排队走， 七六五四三二一。 八九十只在哪里？ 小树后面捉虫去。 1.数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。 2.用“_________________”画出小鸡的叫声。 3.在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。 （1）八九十只小鸡弄丢了。　（ ） （2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。　（ ） 九、跟爸爸妈妈一起猜一猜谜底是什么。（ ） 嘴巴尖尖像把刀， 捉起害虫本领高，大树公公有了病， 只要它到病就好。 $