小学语文教师教学经验交流：不求尽如人意 只求无愧于心

不求尽如人意 只求无愧于心 -----小学语文教学经验交流 怀揣感恩，一路向前，颠簸碰撞，依然笑逐言开！ 能坐在大家面前畅所欲言，真的是件很幸福幸运的事情！要说是经验有些惶恐，因为在座比我经验丰富的老师有很多；要说是分享有些惭愧，因为我的这些做法只是尽心尽力而已。其实我们都一样，都是追梦人！今天，我就简单谈谈我平时的几点做法： 纪律 “没有规矩，不成方圆”。课堂纪律管不好，会影响学生的学习。课堂纪律是顺利进行课堂教学的保证。只有课堂纪律管好，才能提高课堂的教学质量。 在小学低段，学生的年龄小，自控能力是有限的。一个班有那么多的学生，如果课堂上可以乱说，乱跑，忽视课堂纪律，没有重视纪律管理，可能有一半的学生学不到知识。因为部分学生的精力分散做其他事，老师上课讲的是什么内容可能都不知道，这样学生怎么可能学到知识呢？可见，纪律是保证学习有序进行并提高课堂效率的必要条件和有效手段。为此，每节语文课，我进教室的第一件事就是整顿纪律，让学生坐端正。发现学生上课走神时，我会给他一个眼神。经过一年半的训练，我班孩子现在已经做到铃声一响就坐好，静等老师来上课，老师讲课认真听，积极回答有秩序。 兴趣 “兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”是的，兴趣是学习的“原动力”，兴趣是学习的“催化剂”，它对孩子的学习有着神奇的内驱动作用。一个人，不论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。即使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。 比如，现在的孩子，大都爱玩电子游戏，玩起来什么都忘了，作业忘了写，家忘了回，饭忘了吃。不仅是利用双休日去网吧玩，就是在平时，有的也是背着家长，瞒着老师，偷着去玩，而且一玩就是好几个小时，甚至通宵。但仍觉得时间短，没玩够。 事实说明，兴趣，使人不怕吃苦；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情产生了兴趣，那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。试想，如果一个学生把打游戏的那种积极态度和热情用于学习中，那么，他的学习情况是怎样的呢？毫无疑问，他的学习一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，在教学活动中，教师对学生学习兴趣的培养是不可忽视的一项任务。 在这一环节我根据低年级学生喜欢奖励小星星、听故事、玩游戏、猜谜语、大挑战等特点，创设有趣的学习情境，甚至买上小礼物，使学生乐学、爱学。