专题03： 人皆有不忍人之心（教案）-2021-2022学年高二语文古诗文重难点篇目精品讲义（统编版选择性必修上册）

课题 课题： 《人皆有不忍人之心》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1.了解孟子及其作品，理解本文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。 2.理清本文的论证思路，赏析本文写法方面的特点。 3.思考孟子的思想——性善论和仁政论在当下的现实意义。 过程与方法 课堂分析,合作探究 情感态度 与价值观 恻隐之心人皆有之，大难有大爱，众志成城。 重点 难点 1.掌握文言基础知识，理清本文的论证思路。 2.思考孟子性善论和仁政论在当下的现实意义。 教学过程 【导入】 品读经典，点亮人生。 “君子远庖厨，见其生不忍见其死。”——《孟子·梁惠王章句上》 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ——《孟子·梁惠王章句上》 “人性之善也。犹水之就下也。人无有不善。水无有不下。” ——《孟子•告子上》 孟子所谓的“性善”不是指人具有先天的道德观念，而是说天生具备向善的要求和为善的能力。所以孟子强调加强个人自身修养，又提出了“仁政”的思想，即以“不忍人之心”行“不忍人之政”。 今天我们来学习他的《人皆有不忍人之心》。 【课堂知识点拨】 一．孟子 孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。孟子是战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，“受业於子思(孔子之孙)之门人”,上承孔子、子思之学。儒家学派的代表人物之一，后人追封为“亚圣”。与孔子、荀子是先秦儒家的三位代表人物，与孔子并称“孔孟”。 孟子主张“性善论”，主张法先王、行仁政，其仁政思想具体体现为：提出“民贵君轻”的民本思想；反对兼并战争，主张“保民而王”；主张“民有恒产”，减轻赋税；强调舍身取义，杀身成仁。 他曾游历于齐、宋、魏、鲁诸国，希望效法孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年。但孟子的仁政学说没有得到实行。最后他退居讲学，和他的学生一起，作《孟子》七篇。 二．《孟子》 孟子的思想集中反映在《孟子》一书中。《孟子》是记录孟子言行的著作，共7篇，一般认为孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属先秦语录体散文集。 书中有《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》、《寡人之于国也》、《生于忧患，死于安乐》和《齐桓晋文之事》等篇编入中学语文教科书中。 三．写