新教科版六年级上册科学第一单元教材分析

2021年新教科版六年级上册科学教材分析 第一单元 微小世界 一、单元概述 “微小世界”对学生来说是一个神奇的未知世界。它的神奇之处，就在于让学生看到了很多日常生活中未曾关注或不易观察到的微小物体，这个陌生的微小世界能引起学生强烈的好奇心和求知欲。学生的视野从宏观的物体及现象拓宽到微观的细胞、微生物等，认识世界的视野不断扩大和深入，探索科学的道路越来越有挑战性。 本单元按人类观察工具的不断发展和观察视野的不断扩大这条线索编写，引导学生利用肉眼、放大镜和显微镜观察身边的微小物体，从而了解人类观察工具的发展和进步历程，以及在探索微观世界进看中出现的卓越人物和研究成果。学生通过亲自观察微小物体、查阅微小世界相关资料等形式，开阔了视野，丰富了认知，同时体会到观察工具的重要作用。 本单元的学习内容涉及光学、生物、物质的结构、科学发展史等多个方面。教学时要把握单元学习主线，紧紧围绕利用工具观察各种微小物体的探究活动，串联起多领域的学习内容。通过本单元的学习，学生在观察多种多样的微小物体的过程中，感悟使用工具观察的好处，深切体会到科学技术的进步对促进社会发展的巨大作用。同时，本单元也是一个比较开放的单元，课堂上的学习只是一个开端，希望学生能把观察延续到课外，继续利用观察工具，拓展到更多方面。特别要指出的是，由于观察条件和学生理解水平的限制，本单元不涉及分子、原子和电子及其以下尺度，将重点介绍利用放大镜和光学显微镜能观察到的微小物体，如较小的昆虫及其器官、生物细胞和常见的微小生物等。 本单元的学习目标来自课程标准中5-6年级的下列相关学习内容。 7.4说出细胞是生物体的基本组成单位。 7.5.1知道蘑菇和木耳是生活中可以直接看到的微生物。 5.2知道感冒、痢疾是由肉眼难以观察到的微生物引起的。 本单元共7课。 第1课“放大镜”，学生在这一单元起始课中将通过观察比较，进一步了解放大镜的结构和功能，为后续学习观察工具的演变奠定基础。 第2课“怎样放得更大”，学生将在经历组合凸透镜观察微小物体的过程中了解显微镜的来龙去脉，认识到显微镜的发明及不断改进，使人类观察到越来越小和越来越精细的物体及结构，至此将人类带入了一个崭新的微观世界。 第3课“观察身边微小的物体”，这一课学生将通过用肉眼、放大镜和显微镜对比观察微小物体，知道观察工具的发展和进步，使人类的视野越来越开阔，初步感知科学技术