苏教版六年级数学上册第二单元分数乘法 总结提升——学生版+教师版

苏教版六年级数学上册第二单元分数乘法 总结提升 重点突破 一、找准单位“1” 1.选一选。 (1)(易错题)两根同样长的绳子,第一根先用去,再用去米;第二根先用去米,再用去余下的,两根绳子用去的部分比较,( )。 A第一根长 B第二根长 C一样长 D无法确定 (2)有两根同样长的钢管,第一根用去米,第二根用去,两根钢管用去的部分比较,( ) A第一根长 B第二根长 C一样长 D无法确定 (3)两根2米长的丝带,第一根用去米,第二根用去,两根丝带用去的部分比较( ). A第一根长 B第二根长 C一样长 D无法确定 (4)(常州新北区期末)一根绳子剪去它的,还剩米,剪去的与剩下的相比,( ). A.剩下的长 B剪去的长 C. 一样长 D无法确定 二、同样多的问题 2填一填。 (1)操场上有两队同学在跳绳,第一队有20人,若第一队有的同学去打篮球,则两队跳绳的人数相等,原来第一队比第二队多( )人。 (2)操场上有两队同学在跳绳,第一队有20人,若第一队有的同学到第二队跳绳,则两队跳绳的人数相等,原来第一队比第二队跳( )人. 3、 倒数问题 3.填一填。 (1)一个大于1的自然数和它的倒数的和是10.1,这个自然数是( ). (2)一个大于1的自然数和它的倒数的差是7.875,这个自然数是( )。 四、转化单位“1” 4.芳芳榨了一杯橙汁,第一次喝了这杯橙汁的,第二次喝了剩下的。第二次喝了这杯橙汁的 5.早晨,“暗香”花坊的林阿姨理货时发现:玫瑰的枝数是百合的,满天星的枝数是玫瑰的,那么满天星的枝数是百合的几分之几? 素养提升 运用拆分法解决稍复杂的分数计算题 6.计算:-+-+-+…+ 思路提示:在分数计算中,有时利用拆分法把一个分数写成几个分数的和或差的形式,可以起到化繁为简的效果。本题可以利用“=”进行简便计算。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 苏教版六年级数学上册第二单元分数乘法 总结提升 重点突破 一、找准单位“1” 1.选一选。 (1)(易错题)两根同样长的绳子,第一根先用去,再用去米;第二根先用去米,再用去余下的,两根绳子用去的部分比较,( )。 A第一根长 B第二根长 C一样长 D无法确定 (2)有两根同样长的钢管,第一根用去米,第二根用去,两根钢管用去的部分比较,( ) A第一根长 B第二根长 C一样长 D无法确定 (3)两根2米长的丝带,第一根用去米,第二根用去,两根丝带用去的部分比较( ). A第一根长 B第二根长 C一样长 D无法确定 (4)(常州新北区期末)一根绳子剪去它的,还剩米,剪去的与剩下的相比,( ). A.剩下的长 B剪去的长 C. 一样长 D无法确定 二、同样多的问题 2填一填。 (1)操场上有两队同学在跳绳,第一队有20人,若第一队有的同学去打篮球,则两队跳绳的人数相等,原来第一队比第二队多( )人。 (2)操场上有两队同学在跳绳,第一队有20人,若第一队有的同学到第二队跳绳,则两队跳绳的人数相等,原来第一队比第二队跳( )人. 3、 倒数问题 3.填一填。 (1)一个大于1的自然数和它的倒数的和是10.1,这个自然数是( ). (2)一个大于1的自然数和它的倒数的差是7.875,这个自然数是( )。 四、转化单位“1” 4.芳芳榨了一杯橙汁,第一次喝了这杯橙汁的,第二次喝了剩下的。第二次喝了这杯橙汁的 5.早晨,“暗香”花坊的林阿姨理货时发现:玫瑰的枝数是百合的,满天星的枝数是玫瑰的,那么满天星的枝数是百合的几分之几? 素养提升 运用拆分法解决稍复杂的分数计算题 6.计算:-+-+-+…+ 思路提示:在分数计算中,有时利用拆分法把一个分数写成几个分数的和或差的形式,可以起到化繁为简的效果。本题可以利用“=”进行简便计算。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $