第2课 诸侯纷争与变法运动-2021-2022学年高一历史链接教材精准变式练（中外历史纲要上）

第2课 诸侯纷争与变法运动 春秋五霸与战国七雄典例解读一 春秋时代的列国争霸战争产生了一系列霸主，霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心(中央)后的大混乱。这一现象(　　) A．反映周天子失去了天下共主地位 B．说明春秋时霸主制取代分封建制 C．说明“春秋无义战”的观点有失偏颇 D．表明春秋时期社会大动荡的结束 【答案】C 【解析】选C。题干材料“霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心(中央)后的大混乱”体现出霸主制度的积极影响，这说明“春秋无义战”的观点有失偏颇，故选C项。 教材知识链接 周平王东迁之后，中国历史进入了东周时期。东周分为春秋、战国两个历史阶段。 春秋时期，天子衰，诸侯兴：周王室势力衰微，权威不再，已经无法有效控制天下诸侯。一些强大的诸侯国为了争夺天下，开启了激烈的争霸战争，相互之间合纵连横、东征西讨，前后共有数位诸侯依次成为霸。 “春秋五霸”是春秋时期特定阶段的历史产物， 春秋五霸为齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（另一说：齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王） 春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国田氏也取代了原来的姜姓国君。经过长时间的兼并战争，许多的中小诸侯国都消失了，形成了齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。周朝传统的以分封制、宗法制主要内容的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，周王室也在公元前256年被秦国吞并。 春秋争霸战争与战国兼并战争的异同点： 相同点：①都具备争夺土地与人口的特性。 ②都给人民带来了灾难。 ③都加速了中国统一的步伐 ④都客观上促进了民族融合 不同点：①阶级不同：春秋争霸战争是奴隶主大国的争霸战争，战国兼并战争具有封建地主阶级兼并战争的性质。 ②目的不同：春秋争霸战争是大国间争夺霸主地位，战国兼并战争目的是富国强兵，消灭其他国家，达到统一。 精准变式题 1.春秋时期，郑、陈、宋等诸侯国经常参与会盟。据《左传》记载，楚国就先后两次以土地和重赂求得郑国与之会盟。造成这一现象的主要原因是（ ） A.大国争夺有利的战略地位 B.郑、陈、宋诸国实力相对较强 C.周王室努力缓和诸侯争霸 D.中原诸侯合纵连横不利于楚国 2.齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号称霸,而晋文公在践土之盟时招周襄公来承认自己的霸业,孔子因此认为“晋文公谲(欺诈、玩弄手段)而不正,齐桓公正而不谲”。这反映了孔子( ) A.维护西周礼制秩序 B.反对诸侯争霸战争 C.宣扬“三纲五常”伦理 D.推崇齐桓公式霸业 3.春秋时期，诸侯称“王”现象很少，到了战国时期，许多诸侯纷纷称“王”。这反映了 A．春秋战国时国家从分裂走向统一 B．战国时周天子对诸侯失去控制 C．春秋时期周天子势力强大 D．春秋战国时分封制走向瓦解 4.战国文献中出现了“九州”的地理概念，豫州、并州、冀州等皆属中原，而如北方之幽州、南方之荆州、东南之扬州都已覆盖了传统上的四夷居地。“九州”的出现(　) A．加速了统一局面的到来 B．表明原有封国不复存在 C．适应了尊王攘夷的需要 D．是华夏文明扩展的结果 5．春秋时期，诸侯称“王”现象很少，到了战国时期，许多诸侯纷纷称“王”。这反映了 A．春秋战国时国家从分裂走向统一 B．战国时周天子对诸侯失去控制 C．春秋时期周天子势力强大 D．春秋战国时分封制走向瓦解 华夏认同典例解读二 战国时期，各诸侯国在撰写本国史籍时，多称自己为“夏”或“中国”；同时还追溯它与夏商周各代王朝的过往关系。这反映了(　　) A．华夏正统的意识 B．家国同构的理念 C．王权独尊的观念 D．国家统一的趋势 【答案】A 【解析】解析：选A。据材料“各诸侯国在撰写本国史籍时，多称自己为‘夏’或‘中国’；同时还追溯它与夏商周各代王朝的过往关系”可知，这反映了华夏正统的意识，故选A项。 教材知识链接 1．春秋时期：中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”；周边民族也产生了华夏认同观念。 2．战国时期：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 华夏与蛮夷的区别，并非在于种族，而在于是否认同华夏文化。面对异族，周王室先通过婚姻，册封，结合宗法与封建，将异族融入华夏文化，拓展华夏意识.从春秋到战国，在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。 ——孔颖达《