苏教版六年级上册数学第一单元长方体和正方体 第5课时体积和容积的意义——学生版+教师版

苏教版六年级上册数学第一单元长方体和正方体 第5课时体积和容积的意义 基础启航 1.填一填。 (1)在集装箱、冰箱和餐盒三种物体中,( )的体积最大,( )的体积最小。 (2)在行李箱、文具盒、书包三种物品中,( )的容积最小,( )的容积最大。 (3)将一块橡皮泥先捏成长方体,再捏成正方体,橡皮泥的( )不变。 (4)装满媒的车厢,( )的体积就是( )的容积。(填“车厢”或“煤”) 2.小明做了两个无盖纸盒,里面都放了若干个同样大小的正方体木块,且都正好放满(如下图)。哪一个纸盒的容积大一些?在括号里画”√”, ( ) ( ) 3.选一选。 (1)一个饮料瓶的包装上标有“净含量500毫升”的字样,500毫升指的是( ). A.饮科瓶的容积 B饮料瓶的体积 C饮料的容积 D饮料的体积 (2)有以下说法:①空气虽然看不见、摸不着,但它也有体积。将一块石头浸没在装满水的杯子中,石头的体积就是溢出的水的体积。④甲水壶能倒满5杯水,乙水壶能倒满同样的7杯水,甲水壶的容积比乙水壶的容积小。其中正确的有( )个。 一个物体的体积越大,它的容积也一定越大。 A.1 B.2 C.3 D4 4.观察下面四幅图,比较四个容器,的容积最大,( )的容积最小。 能力扬帆 5.下面三个物体是由同样大小的正方体摆成的,比较它们的体积,体积最大的画△”,体积最小的画“○”. 6.小明拿出一个没有装满水的水杯,将一个橙子浸没在水中,有少量水溢出,再将橙子从水中取出,把一个火龙果浸没在水中,发现仍有水溢出。橙子与火龙果的体积相比,哪个大?为什么? 7.王阿姨要买牛奶,你能帮她选出最合算的包装吗?为什么? 思维冲浪 8.用12个棱长为1 cm的正方体摆一摆,你能摆出几个不同的长方体?分别写出它们的长、宽、高,将下表填写完整。想一想,这些长方体的体积( )。(填“相等”或“不相等”) 长/cm 宽/cm 高/cm 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 苏教版六年级上册数学第一单元长方体和正方体 第5课时体积和容积的意义 基础启航 1.填一填。 (1)在集装箱、冰箱和餐盒三种物体中,( )的体积最大,( )的体积最小。 (2)在行李箱、文具盒、书包三种物品中,( )的容积最小,( )的容积最大。 (3)将一块橡皮泥先捏成长方体,再捏成正方体,橡皮泥的( )不变。 (4)装满媒的车厢,( )的体积就是( )的容积。(填“车厢”或“煤”) 2.小明做了两个无盖纸盒,里面都放了若干个同样大小的正方体木块,且都正好放满(如下图)。哪一个纸盒的容积大一些?在括号里画”√”, ( ) ( ) 3.选一选。 (1)一个饮料瓶的包装上标有“净含量500毫升”的字样,500毫升指的是( ). A.饮科瓶的容积 B饮料瓶的体积 C饮料的容积 D饮料的体积 (2)有以下说法:①空气虽然看不见、摸不着,但它也有体积。将一块石头浸没在装满水的杯子中,石头的体积就是溢出的水的体积。④甲水壶能倒满5杯水,乙水壶能倒满同样的7杯水,甲水壶的容积比乙水壶的容积小。其中正确的有( )个。 一个物体的体积越大,它的容积也一定越大。 A.1 B.2 C.3 D4 4.观察下面四幅图,比较四个容器,的容积最大,( )的容积最小。 能力扬帆 5.下面三个物体是由同样大小的正方体摆成的,比较它们的体积,体积最大的画△”,体积最小的画“○”. 6.小明拿出一个没有装满水的水杯,将一个橙子浸没在水中,有少量水溢出,再将橙子从水中取出,把一个火龙果浸没在水中,发现仍有水溢出。橙子与火龙果的体积相比,哪个大?为什么? 7.王阿姨要买牛奶,你能帮她选出最合算的包装吗?为什么? 思维冲浪 8.用12个棱长为1 cm的正方体摆一摆,你能摆出几个不同的长方体?分别写出它们的长、宽、高,将下表填写完整。想一想,这些长方体的体积( )。(填“相等”或“不相等”) 长/cm 宽/cm 高/cm 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $