第四单元 人生之舟+群文阅读 2021-2022学年七年级语文上册单元主题群文阅读(部编版)

2021-08-18
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内容正文:

第四单元 人生之舟 拥有美好而充实的人生,是我们共同的心愿。本单元课文,从不同方面诠释了人生的意义和价值,有对人物美好品行的礼赞,有对人生经验的总结和思考,还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的,是其中彰显的理想光辉和人格力量。 本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句,并在你喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上,学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法,理清作者思路。 群文阅读 一、阅读下面文字,回答问题。 (材料一) 白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里。……白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重……,晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求思医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 (节选自《纪念白求恩》) (材料二) 人类是一个命运共同体,战胜关乎各国人民安危的疫病,团结合作是最有力的武器。新冠肺炎疫情的发生再次表明,人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代,这样的重大突发事件不会是最后一次,各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识,守望相助,携手应对风险挑战,共建美好家园。我们愿同世界卫生组织及各国一道,为维护全球公共卫生安全作出贡献。 (节选自新华网《全球战“疫”中,习近平这样谈命运共同体》) (材料三) 当地时间11月7日,意大利皮埃蒙特大区正式向中国方面提出援助请求,表示当前自己正迫切需要中国医疗队的帮助和援助,而我国第一时间给出回应。号召30 余名医务人员组成的中国医疗队,预计将于近日抵挡意大利,援助该国抗疫工作。 这已经不是中国第一次出动医疗队援助其他国家进行医疗工作了。中国对世界各国出于人道主义的无私奉献,受到了这些国家的尊重。意大利卫生部长在谈话中表示,中国医疗队协助意大利人民意义重大,意大利民众将永远记住中国的好。 截止目前,中国已经对多个处于严重疫情的国家分别派出了有着丰富经验的医疗工作组,为当地的疫情防控工作做出了重大贡献。不少地区也在引进中国控制疫情的先进经验后有效减缓当地的病毒传播速度。 (节选自“快资讯”网站) 1.结合上述材料,说说你是怎么理解“国际主义”的。 2.下面对上述材料的分析理解,不正确的一项是( ) A.材料一高度评价了白求恩大夫无私奉献、责任心强和极端热忱的美好品质,还以“不少的人”的表现作铺垫,增强了表达效果。 B.材料一赞美的是抗日战争年代以白求恩为代表的国际主义精神;材料二则是新时代中国人民国际主义精神的生动写照。 C.材料三思路清晰,运用了由点到面的写作顺序,先介绍中国援助意大利的情况,后总体介绍中国对多国的援助。 D.材料三中加点的“截止目前”,准确表明后文所介绍的情况的时间范围,体现了语言的准确性和严密性。 3.有些网民认为有些国家对中国并不友善,我国疫情严重时他们还恶意嘲笑,如今他们疫情泛滥,是自作自受,我们没有必要援助他们。请根据上述选文和自己的理解,谈谈你的看法和理由。 【答案】 1.国际主义是一种超越国家界限的合作思想。如上述材料中加拿大医生白求恩受加拿大共产党和美国共产党派遣支援中国的抗日战争,习总书记号召中国人民支援其他国家的抗疫工作。 2.A 3.示例:我的看法是成当援助有需要的国家。因为我国有抗击新冠肺疫情的丰富经验。全球是一个命运共同体。帮助疫情严重的国家摆脱困境,就是帮助我们自己。只有在我们的带领下,各国都认识到命运共同体的重要性,都发扬国际主义精神,世界才能越来越美好。 【分析】 1.本题考查对重要概念的理解。“国际主义”从本义上看,它是一种超越国家界限的合作思想,其核心是“全世界无产者,联合起来!”结合材料来看,“白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里”来到中国;在2020的疫情中,习主席也指出“我们愿同世界卫生组织及各国一道,为维护全球公共卫生安全作出贡献”,并且“中国已经对多个处于严重疫情的国家分别派出了有着丰富经验的医疗工作组”,这就是“国际主义”的体现,超越国家界限,紧密团结、互相支援。 2

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