第三单元 11.短文二篇-2021-2022学年八年级上册初二语文【名校培优作业】部编版五四学制

=2参考答案 答案:作者虽遭贬谪,内心悲凉,但面对如此月色,在 行,一阵凉风轻轻吹过,云雾散了。月亮重新露出了 其中,乐从心生。更有友人相伴,漫步的悠闲,孤寂之 她秀丽的小脸蛋,就像-个小姑娘撩起秀发,向人们露 情顿消,喜从心来。如此“闲人”,尚能乐以忘优以豁 出了笑脸。我觉得邢月亮似乎更蓬勃更美丽了!这 达乐观的心胸米欣赏刀下美景,更能突出其情趣的 是我看到的最美的月亮。之后,每逢月明苍穹,我都会 高雅 睁大限出神地盯上很久。 14.(1)换(答“换∫”或“变”均可,但是回答“交换”不对) 2*与朱元思书 2)走(答“散步”不对)(3)约定 15.C′A项中两个“而”都是连词,前 转折,后一个氵1.BB顼中“窥谷”的“窥”应读 表递选;B项中两个“为”都是介诩,前一个解释为 D1)项的意思是看见,见到;A项的古今义分别是:向 被”,后一个解释 向”;(项中两个“于”都是介 东或向西/方位名词,东边和西边;B项的古今义分别 均解释为“去”;D项中两个“方”,前一个解释为“正 是:左右或许,应允,赞许;C项的古今义分别是:筹划 理!比喻规划、管理政治的才 在”,后一个解释为“当…时”故选C项 16.A本文是北宋词人苏軾谪居貲州时期所作的记游小 正确的朗读节奏划分应为“经纶世务/者,窥谷 品文,文中记述了苏軾与二三友人愉快游赏的一天,随 物赋形,信笔抒意,以淡雅的笔触,将叙事、写景、抒情 DA.“反”,同“返”,返回;B.“转",同‘啭”,鸟鸣,这里 融为一体,澶染出一种清新隽永的意境。从余文看,本 揩蝉呜;(.“阙”,同“缺”,空隙、口 是以作黹的行踪为线索的,并非情感变化。故选 BB项中两个“见”都是“看见”的意思;A项;绝妙/斷 停:C项,向上/在上边;项,十的倍数/裰言共 6,D写的是作者的感受,从而在侧面烘托出山水之美 17.饮而醉,晔即卧,可见苏轼之率真酒脱(不拘形迹), 听琴并沉醉其间,琴声联想到悲风月,恍若置身仙 1)奇山异水天下独绝 2)鸢赵戾天者望峰息心经纶世务者谷忘反 境,可虬苏轼情趣之髙雅憤怀之超然 译文]黄州定惠院 小山上,有一株海棠,板叶特8.(1)都(2)跟、随 往高处远处伸展(4)冲击, 撞击 别繁荣茂盛。每年花开均时候,(我)-定会菅着岑人首去 喝酒,已经五次萨倒在这株海对之下了。今年又和参款9.(1)满急的流水比箭还快,凶猛的浪好像飞奔的马。 (2)那些治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,就 禅妍以及其他两 访赏,然而那个西子已经换了主 流连忘返 虽然是个市井 因为线的厦因,他乜稍 1.解析:这句话的意思是说那 逐功名利禄、忙于政 地培育治理了 运子里有很多年老的枳木,性 的人,看到这些美景,会平息名利之心,流连忘返:表 叟瘠而坚韧,树的筋脉都显露在外面好億老人的头颈 了作者对山水的春恋和归隐山林的志向 为白色,很圆,好像猴多颖大粒的珍恭,香气和颜色都很 答案:对自然川水的热爱之情;对追求功名利禄的都 不平凡。这冲树 喜欢,(主人本来)想过一阵砍去 弃:厌弃官场、山隐林的思想。 也是因为我的縑,没有砍。喝过涸之后,(我们)去柴:111)辞去官职(2)仅仅 将均人家休息 平凡的人,但居竹地方千净 蝉吟鹤唤/水响猿啼/炸英相杂/绲绵成韵 像吴燧之池約人,他家的竹林和花都很讨人喜13.(我)既然向来推崇隐屑,就在那上修建了房子 欧。我骍躺在 上,不·-会醒 容人嵂名:14,记叙记叙抒情不慕荣利、热爱山水、归隐白然 癸詈氏琴,声象悲鸣的风、戳亮月光,铮有户,得 崇尚淡泊宁静的生活 享受是人阆所没有的。到了晚上,徒步定到城东,买 15.东例一:“争 薛”几个词运用拟人的修辞手 清水,浸溃瓜和李子,于是循沿 汝,写出了峭礫力向上、孤峰阻日光、幽深山穴淹 着小沟,走进了姓何与姓蕲入家的竹同。那时何氏正左竹 藏白云、深谷小溪积聚翠綠的秀美风光,表达」作者对 杋之间侈筑大堂,已经把坦方都腾出来了,于是非酒放在 山水的热爱和归隐山水之后的愜意白得之情 竹荫下。有一个叫刘年的主簿,送给我们一种油炸的小 示例二:运用拟人、对偶等修秤手汰,描绘了石门山山 吃,它的名字叫“芸酥”,味道狠好。客人还要喝酒,但我忽 高谷、壮丽秀美的自然景色表达了作者对山水的热 致,于是直接回家 路上拜访了何姓人家的小 爱和归隐山水之后的愜意自得之情 园子,粜他要了一丛橘树,多挝到了雪堂釣西边。客人 16.本文与《与朱元思书》都运用了借景抒情的手法,都抒 就要程到闽中去,再见面的时间不能做出约 发了作者热爱日然寄情山水、淡泊名利、祭尚淡泊宁 定、于是恳请我记下今天之事,作为以 谈资 静的生活的高洁志趣 寥是唯 喝酒的人,(于是)用枣汤代 译文]我上个尽因病弊宫,间到家乡寻我隐居的地 L8.(1)示例:①举头望月,低头思故 梅淏的西面,有座