11 短文二篇-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册语文同步课件（五四制）

语文 八年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：山川美景 11 短文二篇 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) B A.晓雾将歇（xiē） 怀民亦未寝（qǐn） B.沉鳞竞跃（yuè） 盖竹柏影也（bó） C.夕日欲颓（tuí） 遂至承天寺（suì） D.藻、荇交横（xìnɡ） 步于中庭（tínɡ） 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。B项，柏bǎi。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.解释下列加点词的意思。 （1）五色交辉 交辉：__________ （2）四时俱备 四时：___________ （3）晓雾将歇 歇：_____________ （4）夕日欲颓 颓：_____________ 交相辉映 四季 消散 坠落 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 （5）沉鳞竞跃 沉鳞：__________________________________ （6）未复有能与其奇者 与：____________________________________ （7）月色入户 户：____________________________________ （8）相与步于中庭 相与：__________________________________ （9）但少闲人 但：_____________________________________ 水中潜游的鱼 参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 门 共同，一起 只是 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 3.下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) B A.山川之美 又数刀毙之 B.实是欲界之仙都 斯是陋室 C.自康乐以来 自非亭午夜分 D.相与步于中庭 于我如浮云 【解析】本题考查理解常见文言词语的意义和用法的能力。B项，两个“是”都是 判断词。A项，结构助词，的/代词，代指狼。C项，介词，从/连词，如果。D项， 介词，在/介词，对，对于。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 4.下列加点词古今意义有变化的一项是( ) D A.两岸石壁，五色交辉 B.自康乐以来 C.月色入户，欣然起行 D.念无与为乐者 【解析】本题考查辨析古今异义的能力。D项，古义：考虑，想到。今义：想念。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 5.用课文原句填空。 （1）【2024山东淄博期中】《答谢中书书》一文语言精奇，节奏明快。其中“ __________，__________”两句，以简洁的语言描绘了高山流水之美，大气磅礴， 引人入胜。 高峰入云 清流见底 （2）【2023山东烟台期中】《答谢中书书》一文中将听觉与视觉相结合，由静入 动，表现一日之美，传达生命气息的对偶句是“__________，__________；_____ _____，__________”。 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 （3）陶弘景在《答谢中书书》中用“____________，__________________”表达 了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 （4）【2023山东东营期中】《记承天寺夜游》中，描绘出一个空明澄澈、疏影摇曳 的美妙境界的句子是“________________，________________，____________”。 （5）【2024山东威海质检】《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达的心境的 句子是：______________________。 自康乐以来 未复有能与其奇者 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 二 核心考点训练 【2023山东泰安期中改编】 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之 仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为 乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水 中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 6.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是( ) C A.实是欲界之仙都 解衣欲睡 B.未复有能与其奇者 相与步于中庭 C.但少闲人如吾两人者耳 但当涉猎 D.庭下如积水空明 空谷传响 【解析】本题考查辨析一词多义的能力。A项，欲望/将要。B项，参与，这里有 “欣赏”“领悟”的意思/一起。C项，都是“只是”的意思。D项，澄澈/空荡。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 7.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) B A.高峰/入云 B.实是欲界/之仙都 C.盖/竹柏影也 D.念/无与为乐者 【解析】本题考查划分文言文句子朗读节奏的能力。B项有误，正确的划分应为： 实是/欲界之仙都。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 8.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( ) C A.《答谢中书书》的“高峰入云，清流见底”寥寥八字用平远的视角写出了白云、 高山、流水三重风物，用笔洗练，境界清新。 B.《记承天寺夜游》写景如绘，苏轼惜墨如金，寥寥数笔就描绘了一幅幽静迷人 的夜景：清朗的月、斑驳的影、至清的水。 C.《答谢中书书》的结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”既表露了作者对谢 灵运的钦慕，也惋惜世人对秀美山水的无动于衷。 D.《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”中只用一个“闲”字便道出贬 谪之人无职无权的处境和夜游时自怨自艾的愁绪。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 【解析】本题考查理解和分析文章的能力。A项有误，“高峰入云，清流见底”是 俯视与仰视相结合的视角。B项有误，原文没有写“至清的水”。D项有误，没有 表现出“夜游时自怨自艾的愁绪”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 阅读拓展 三 课内外古文联读 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为 乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水 中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时 泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水 决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣虽禁军且为 我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸 以 出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵 以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：畚箕铁锹。③堵：筑墙的计量单位，多 以长高各一丈为一堵。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) （2分） D A.月色入户 户：门 B.欣然起行 然：……的样子 C.相与步于中庭 相与：共同,一起 D.但少闲人如吾两人者耳 但：但是 【解析】本题考查理解文言词语的含义的能力。D项，句意：只是缺少像我俩这样 的闲人罢了。但，只是。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 10.下列句子中,加点字“之”的意义和用法与例句相同的一项是( ) （2分） 例句：以虞水之再至 A A.无案牍之劳形 B.实是欲界之仙都 C.笑而遣之 D.何陋之有 【解析】本题考查理解文言词语的意义和用法的能力。例句中的“之”为助词， 用于主谓之间，取消句子独立性。A项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 B项，助词，的。C项，代词，指卖油翁。D项，助词，宾语前置的标志。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 知识拓展 文言虚词“之”的常见用法 1.用作代词：①代人、代物、代事，译为“他”（他们）、“她”（她们）、 “它”（它们），不作主语；②指示代词，可译为“这”。 2.用作助词：①结构助词，用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有 的可不译；②音节助词，只起调整音节的作用，无实义；③定语后置的标志。3. 用作动词，译为“往，到……去”。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 11.下列对选文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) （2分） C A.甲文篇幅虽短,所用散句,四言至十言均有,间有整齐句式,节奏舒缓,不求统一, 却熔叙事、写景、议论于一炉。先叙事,再写景,最后议论点题。 B.乙文记述了苏轼调任徐州期间的事迹。全篇叙述了苏轼和官员奋力抗洪,过家门 不入,最后保住徐州城,获得民心的故事。 C.甲文“但少闲人如吾两人者耳”,“闲人”一词传达出苏轼和朋友漫步的凄凉。 乙文主要采用记叙的表达方式,思路清晰,体现了苏轼对百姓的爱护。 D.从甲、乙两文可以看出苏轼在被贬时和受重用时的心境是完全不同的。从“念 无与为乐者”可以看出他被贬谪的悲凉、贬居的寂寞；从“吾在是,水决不能败城” 可以看出他坚决守护百姓的决心。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。C项，“闲人”一词传达出苏轼和 朋友漫步的悠闲，“凄凉”有误。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 _______________________________________________________________________ _________________ 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 13.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分） 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力 【答案】 河将害城／事急矣／虽禁军且为我尽力（每处1分，共2分） 【解析】 本题考查文言文断句的能力。句意：洪水将要冲毁城墙，事情紧急， （你们）虽是禁军（也要）暂且为我效力。故断为：河将害城/事急矣/虽禁军且 为我尽力。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 参考译文 【乙】（苏轼）调任徐州知州。黄河在曹村决口，（洪水）在梁山泊泛滥， 流入南清河，汇聚在徐州城下，水（不断）上涨如不及时排泄，城墙将要被冲毁， 富裕的百姓争着出城避水。苏轼说：“富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城？ 我在这里，水一定不能冲毁城墙。”（于是）将富人重新赶回城中。苏轼到武卫 营去，对卒长说：“洪水将要冲毁城墙，事情紧急，（你们）虽是禁军（也要） 暂且为我效力。”卒长说：“太守（您）尚且不躲避洪水，我们这些小人物，应 该效力。”于是（卒长）率领他的士兵们拿着畚箕铁锹出营，修筑东南长堤，从 戏马台开始，末尾与城墙相连。苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏们分 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 段防守，最终保住了徐州城。（他）又请求调来明年的役人加固城墙，做了木制 的堤岸，以预防洪水再次到来。朝廷听从了他的意见。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 四 课外古文阅读 体裁：记 作者：廖燕 选篇理由：选文和《答谢中书书》均写于作者游历山水时，面对山川美景，二 人各自抒发了内心不同的情感。 【2024山东泰安调研】 山中集饮记 ［清］廖燕 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 岁乙卯端阳之月，予与友人相约为野外之饮。越一日，遂呼童携酒肩榼 ， 择林阜轩敞处而布席焉。山与胸之垒块 赏，泉与胸之娟洁赏，草木云物与胸之 文章怪奇赏，赏不期会，胸忽然开。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 俄而云起山溪中，乍雨，西北日光犹隐隐作灯影射人状。继而大雨，雷电交迅， 众争持盖伏，予独浮白不顾。忽万丈虹从碧落 划破天界，雨不敢敌，寂然避 去。一时天宇清朗，林鸟和鸣，微风起处，觉有异香自远而近，掠襟裾而透肌 骨，盖野塘中荷花香也。于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉。客曰：“此游 不可无诗。”因共拟题分韵，各赋一诗，并为此记而返。 （有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 【注】①廖燕（1644—1705）：少习举业，后抛弃不为，从未入仕，漫游天 下，专事著述。他既不反清，也不与其合作，仿佛孤云野鹤一般悠游于山林泉壤 之间。尝游蓟镇，东极辽阳，西至大同，又游金陵、吴门、南昌等地。屡遭贫病 兵聚之灾，备尝流离险厄之苦，贫食著书二十年，至老未已。②乙卯：康熙十四 年（1675）。③榼（kē）：古代盛酒或贮水的器具。④垒块：比喻胸中郁结的不 平之气。⑤浮白：举杯喝酒。⑥碧落：天空。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 14.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。（3分） 于 是 饮 酒 乐 甚 人 自 为 欢 或 咏 或 歌 陶 然 已 醉 【答案】 于是饮酒乐甚/人自为欢/或咏或歌/陶然已醉（3分） 【解析】 本题考查文言文断句的能力。句意:于是（大家接着）饮酒，高兴极了， 人人各自欢快，有的咏诗有的歌唱，快乐得已显醉态。“于是饮酒乐甚”交代了 雨停后闻到奇异的香气时大家的表现，“人自为欢”是总说，“或咏或歌”是分 说，“陶然已醉”做了总结。据此断句即可。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 15.解释文中加点词语在句中的意思。（4分） （1）俄而云起山溪中 俄而：_________________________ （2）乍雨 雨：____________________________ （3）雨不敢敌 敌：____________________________ （4）盖野塘中荷花香也 盖：____________________________ 不久，一会儿 下雨 对抗 大概是（每小题1分，共4分） 【解析】 知识拓展 古文中表示“不久”的词还有：须臾、少顷、既而、未几、顷刻。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）赏不期会，胸忽然开。 _____________________________________________ 欣赏了没多久，心胸忽然就觉得开阔了。（2分） 【解析】 （1）句重点词：期会，一定的时间，没多久；开，开阔。 （2）西北日光犹隐隐作灯影射人状。 _________________________________________________________ 西北方的阳光还隐约如同灯光照射在人的身上的样子。（2分） 【解析】 （2）句重点词：作，如同；状，样子。 【解析】 本题考查翻译文言语句的能力。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 17.此文与《答谢中书书》都写了山川之景，“一切景语皆情语”，在游历山水时， 作者内心情感往往会因外界不同景象的触发而有所不同。请结合两篇文章，分析 作者所表达的思想情感有何不同。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 《答谢中书书》一文作者看见山中“青林翠竹”“猿鸟乱鸣”的景色，表达 了作者沉醉于山水的愉悦之情，以及与古今知音共赏美景的得意之感。（2分） 《山中集饮记》一文作者看见阳光穿透乌云，天空放晴，表达了作者寄情山水排 解忧愁之情，以及乐观向上、不惧困难的豁达豪爽之情。（2分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 【解析】 本题考查比较分析作者情感的能力。《答谢中书书》是陶弘景写给朋友 谢中书的一封书信。文章以感慨发端，山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才 可能品味出山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，作者看见山 中“青林翠竹”“猿鸟乱鸣”的景色，反映了作者娱情山水的思想，表达了作者 沉醉于山水的愉悦之情，以及与古今知音共赏美景的得意之感。本文作者与友人 相约去野外饮酒，次日即携带美酒，选择树木茂盛、高而宽敞的地方，在那里摆 上酒菜。美妙的大自然与作者相互欣赏，相互交融，是怎样天人合一的境界!作者 看见阳光穿透乌云，天空放晴，表达了作者寄情山水排解忧愁之情，以及乐观向 上、不惧困难的豁达豪爽之情。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 参考译文►《山中集饮记》 乙卯年五月，我和友人相约在野外饮酒。过了一天，就叫童子带着酒、背着 酒具，选择树木茂盛、高而宽敞的地方布置宴席。为胸中郁结的不平之气而欣赏 山中的美景，为胸中的美好高洁而欣赏泉水，为胸中怪奇的文章而欣赏草木云霞， 欣赏了没多久，心胸忽然就觉得开阔了。一会儿山中溪水间生起了乌云，忽然下 起了雨，西北方的阳光还隐约如同灯光照射在人的身上的样子。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 接着下起了大雨，雷鸣闪电交加迅猛，（一行人）争相寻找遮盖物或躲藏起来， 唯独我毫不顾忌举杯喝酒。突然万丈彩虹从天空划破天际，大雨不敢对抗，寂静 地停下来了。这时天空清净明亮，树林中的鸟互相应和鸣叫着，微风生起的地方， 感觉有一股奇异的香气从远而近（飘来），轻轻拂过衣衫，透入肌骨，大概是山 野水塘中荷花（散发出来）的清香吧。于是（大家接着）饮酒，高兴极了，人人 各自欢快，有的咏诗有的歌唱，快乐得已显醉态。友人说：“这次游玩不可以没 有诗。”因此（大家）一起拟定题目，各人分韵，每人赋诗一首，并写了这篇游 记尽兴而归。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 学科素养 五 综合性学习 18.核心素养 语言运用、思维能力 【2023山东泰安期末】请仔 细观察下面的漫画，完成任务。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 （1）用说明性的语言简要介绍漫画内容。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）这幅漫画的寓意是什么？（2分） _______________________________________________________ 这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。（2分） 【解析】 本题考查分析漫画寓意的能力。看图可知，四层蒸屉代表了“发展经 济”，灶口里燃烧的两棵树代表了“环境”，所以漫画体现的现象是为了发展经 济，不惜牺牲环境。这幅漫画的寓意是不要为了发展经济而牺牲环境。 【示例】画面的中间是四方灶台，上面放着四层蒸屉。蒸屉上冒着烟，蒸屉 自上而下写着“发展经济”的字样，灶台下燃烧着两棵写着“环境”字样的大树。 （2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 关键点拨 针对漫画“重神似”“善夸张”“常暗示”的特点，在分析漫画寓意时，一要 “悟神韵”——领悟漫画中人、物的特征、品质等；二要“重细节”——特别是 一些看似可有可无的地方；三要“善联想”——由画面内容联想到生活中类似的 人、事、现象等。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 $$