第14课 两极格局的形成（讲义）-2022【新高考方案】高三历史一轮总复习(新高考·江苏专版)

主题探究(二) (1)社会制度联邦德国 2.选B据“当民主和市场占统治地位的时 智考—浸润素养] (2)戈尔巴乔夫 候……美国的安全度就越高”并结合所学可 1.A2.C3.B4.A5.D (1)②美国(2)和平与动荡 知克林顿的战略目标是用民主和市场来削 自评查验素养] 3.(1)一超多强欧盟日本俄罗斯}弱遏制社会主义国家的实力以达到“扩展战 1.选D据材料可知,冷战时期朝鲜半岛、德 (2)趋势 略”,呈现出明显的冷战色彩,故选B项 国、越南的分裂源自于美苏两个大国的博 NO.2能力新发掘 3.选A据材料“对于未来国际格局的演变趋 分泵,不涉及兴民族国家的出现,排除A主题探究(二 势,学术界存在着‘多极论’‘两超多强论 三极论’等不同观点”,可知两极格局解体 项,冷战结来后,分离主义(从现存的主权国[慧学厚积素养] 后,新的世界政治格局还未出现,处于新旧 家中分离出一部分领土建立自己独立的 格局的交替时期,故选A项;当今世界各国 家)盛行,排除B项;帝国主义殖民体系逐的和解;战后欧洲各国经济的恢复;美苏争霸 经济的差距不断拉大,排除B项;美国综合 步瓦解与材料强调大国影响下的国家分裂的威胁。 囯力的盛极而衰无法预判,排除C项;材料 关,排除C项。 2)由经济领域发展到政治领域;成员国数量只是提到“三极论”,并没有说第三世界左右 选C根据漫画¨美国”“欧洲经济”等关键氵逐渐增多,规模不断扩大;一体化水平较高。 词可知其反映了20世纪冷战时期的美国援[智考浸润素养 政治格局,排除D项 选D材料可见2007、208年美国经济增长 助欧洲的马歇尔计划,加速了西欧经济的发1.C2.C3.C4.C5.C6.B7 率较低,而其他经济主体经济发展速度十分 展,对经济全球化产生了影响,故选C项。8.B9.A 迅速,可知世界格局多极化趋势加强,故选D 3.选A弗兰克·罗伯茨向英国外交部提出[自评 查验素养] 外交建议并被英国政府接受,这有利于推动·选D据材料可知欧共体积极扩大其世界经济全球化无关,排除A项;材料中未涉及 英国对苏联政策的转变,故选A项;发动对∶影响,从而增强其国际影响力,故选D项。}英国,排除B项;材料中仅能体现经济增长 苏联冷战的是美国不是英国,排除B项;材}2.选C材料体现的是不结盟运动的特点,故:率,结合所学可知,“一超多强”的经济格局仍 料反映的是英苏关系的调整,不能体现英国选C项:关秕与贸易总协定有比較严密的未改变,多极化仅是趋势,排除C项 期望保持大国地位,排除C项;材料反映的;规则和章程,与题干中“无成文章程”不符, 是英苏关系,不能说明苏联与整个西方关系排除A项;由苏联所发起的经济互助委 NO.3命题新动向 的缓和,排除D项 会总部设在莫斯科,与题干中“不设总部”不}1.提示:和平与发展仍是时代主题,中国在吸 4.选D二战后美国在拉美、南部非洲等第三:符,排除B项;亚太经合组织的会议形式是收中华文明智慧的基础上提出了构建人类 世界没有采取政治、经济和军事等传统的手 成员领导人的非正式会议,具有一定的固定 命运共同体 构建人类命运共同体 段,而是通过组建平民志愿服务组织“和平机制,排除D项。 有利于推动国际政治经济新秩序的建立,有 队”,在教育、医疗等方面的援助等公共外交:3.选C根据材料“美国的实力地位无论就美:利于人类长期可持续、共同发展,有利于维 式来称霸世界,这表明美国以更加隐蔽的苏对比还是资本主义集团内部来说,都是相护世界和平、人类福祉,有利于提供中国智 式来实现其战略目的,故选D项 对地削弱。……但是一场具有转折意义的}慧、中国方案,提高中国的国际地位与影响 NO.3命题新动向 突变已在悄悄地酝酿”可知多极化趋势出现:构建人类命运共同体是一个长期、复杂的过 是此时的重要特征,它冲击了两极格局,故:程,不会一蹴而就,需要各国相向而行,共同 1.提示:意识形态和社会制度尖锐对立;以“非选C项 军事”对抗为主,尽量避免军事冲突;“冷 4.选D材料体现了日本谋求联合国常任理:2.提示:和平与发展仍是时代主题;世界形势 对抗从欧洲扩展到亚非等;“冷战”服从于美氵事国席位和与西方大国平起平坐的意图,即:处于“百年未有之大变局”,和平与动荡并 苏两国的国家利益 谋求在政治上的大国地位,故选D项;材料:存,霸权主义、单边主义横行,恐怖主义阴 2.提示:20世纪70年代,美国的霸权地位相主要反映了日本谋求政治大国地位,没有体:不散;以美国为首的逆潮流势力,挑拨社会 对衰落,世界出现多极化趋势;美国仍然是氵现其主张改变亚太政治格局,排除A项;当制度与意识形态冲突,唯恐天下不乱;中国 世界上力量最强大的国家,多极化是一个漫时仍然是两极格局主导,没有突破,排除B 展势头不可逆转,正在走向世界中央 长的进程;世界五大力量中心包