第15课 世界多极化趋势的出现与世纪之交的世界格局（讲义）-2022【新高考方案】高三历史一轮总复习(新高考·江苏专版)

主题探究(二) 特点:随着改革开放深入和经济发展需要,隆会议,不是日内瓦会议,排除C项;发展 智考—浸润素养]B 民法典加快制定、不断完善 亚非友好关系是在1955年参加的亚非会 自评—查验素养 有利因素;社会主义市场经济体制日益成:议上,不是日内瓦会议,排除D项。 1.选C据材料“香港回归祖国两年前”可:熟;社会主义民主法制不断健全 主题探究(二 知材料时间为20世纪90年代中期,中美 第13课 [慧学——厚积素养] 关系正常化于20世纪70年代已经完 NO.1知识新整合 是示:原因:中苏关系恶化;中国实力较弱,与 故A项错误;材料强调对香港回归结采 美接触,有利于国家安全;美苏对抗,美国战 的认识,没有涉及政策的首次实践,故B:一、2.平等外交帝国主义平等互利社会主义:略上需要中国。影响:提高了中国的国际地 项错误:由材料中的“香港已死”到《哎呀,3.(2)①印度③成熟(3)印度支那}位;推动了世界格局的多极化趋势 香港根本死不了》,客观上说明了“一国两:世界五大国之一殖民主义求同存异[智考—浸润素养] 制”政策保障了香港的繁荣稳定,故C项正:亚非 确;“香港回归祖国”主要是中英之间的关:二、1.(1)19712.(2)19721979 自评—查验素养 系,与美国无直接关系,故D项错误。 3.(1)中美关系(2)田中角荣 1.选C依据材料“20世纪70年代”“‘一条线’ 2.选D和平共处五项原则主要解决的是 1.经济建设2.霸权主义 与美、日、欧合作,反对苏联霸权主义)”可知 与国之间的问题,和平解放台湾是中国的内:3.(1)联合国(2)①合作共羸 这一外交政策改善了中国与欧美及日本的关 委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方:(3)①亚太经济合作组织领导人非正式会议∶2.选D据上图可知支持中国的国家越来越 式统一祖国,B项与題干时间不符,排除。 多,1971年达到最高,结合所学知识这与恢 “一国两制”构想的提出时间为20世纪80 年代初,C项与题干时间不符,排除。随着 NO.2能力新发掘 关,故选D项 国内外形势发生的变化,周恩来提出了和平主题探究(一) 3.选C根据所学,20世纪80年代处于社会 解放台湾的主张,可见对台政策的灵活务实:[慧学—一厚积素养] 主义现代化建设新时期,中国不和任何一个 积极主动,故D项正确 提示:它突破了“三大外交方针”中意识形态}国家结盟,是为了保持独立自主,为经济建 3.选C材料体现不出¨一国两制”的信息,故」和社会制度的束缚,具有包容性和开放性,标;设创邊良好的环境,故逸C项;材料问的是 A项错误;材料“海峡两岸”·指代大陆与台志着新中国外交政策的成熟 目的,不结盟属于外交政策,排除A项;中 湾,故B项错误;材料“使用两岸资本并在[智考—浸润素养] 的不结盟外交理念是针对所有国家,而不 两岸注册的船舶,各自不悬挂五星红旗和青1.B2.D3.A4.B5.B6.A7.B 仅是美苏,排除B项;和平共处五项原则开 天白日旗,而只悬挂各自公司旗,开通了两[自评—查验素养 创外交新局面,排除D项 直航航线”,属于两岸达成的经贸往来,故 选D材料评论的是亚非会议,在亚非会议4选A中国兑现在亚太经合组织上的承诺 C项正确;材料不涉及台湾当局对“一个中:上,中国提出“求同存异”的方针,故选D降低关税,有利于推动亚太地区的贸易自由 国”的态度,故D项错误 项;材料的内容是美国阻挠中国在亚非会 化,故选A项;亚太经合组织是一个区域合 4.选A材料认为,对“一国两制”的理解除了上发挥作用,排除A项;西方没有实现扭转力,排除B项;题干反映的是中国参加区域 作论坛,通过的决议对成员没有法律约束 保持“大局”即认识到“一国”是大前提外,还要 万隆会议议题的企图,因为中国在会上提出 认识到“两制”之间存在很多差异,且还会长期“求同存异”的方针,排除B项;材料评论的排除C项;承诺关税降低不能体现处理国 “存小异”范畴,排除B项。C、D两项说法不符排除(拿以,不结凰运动建立是在1961年,际事务,排除D项 A项正确。两种社会制度的差异不属于是亚非会 NO.3命题新动向 合“一国两制”方针的原则和实践,排除 2.选B从材料“《人民日报》苏联体育报道统 计数据”中我们发现,从50年代起对苏联的1.提示:含义:“另起炉灶”即废除旧中国外交关 NO.3命题新动向 报道逐渐增多,到60年代初达到顶峰,是由:系,重新建立新的外交关系;“打扫干净屋子再 1.提示:特点:和平统一、高度自治。意义:为实:于新中国外交“一边倒”在苏联的支持下进:请客”即废除列强在华特权;“一边倒”即站在 现第三次国共合作提供了方向;为“一国两制 行工业化,随着60年代后中苏关系的恶化,社会主义和世界和平民主阵营一边。问题 政策提出提供了借鉴;推动了两岸