第19课 两次工业革命（讲义）-2022【新高考方案】高三历史一轮总复习(新高考·江苏专版)

智考浸润素养 4.选D材料“宋朝对土地买卖、典当基本不:提供了劳动力条件;加剧了土地兼并,激化 1.A2.C3.B4.D5.C 加干预”说明国家对经济的控制明显松懈,了社会矛盾 自评—查验素养] 故选D顼;据材料“土地买卖、典当基本不2.提示:商品经济繁荣发展,早期启蒙思想开 1.选D据材料“银两成为主要的财政核算单}加千预”可知是经济政策不是义利观,排除}始出现,冲击了传统的程朱理学,人们的思想 位。到清康熙中期,实物赋税与货币赋税的;A硕;材料主要涉及对土地和典当的政策,观念不断变化,社会世俗化趋势进一步发展, 比例已达1:2”说明货币在财政收入中占没有涉及商出政策,排除B项:材科这有涉商人还,扫女等的社会地位有所提升,从 而逐渐成为小说等文学形式的主人公 主要地位,这与明清小农经济占主导的经济:5.选B清代推行摊丁入亩后,丁银与田赋以3.(1)作用:促进宋金之间的经济贸易往来,密 结构不符,由此说明赋税征收与经济结构特 征存在反差,故选D项 田亩多少为征收依据,这使得地产较多的地切了两国的联系,促进了宋金间的文化交流 主为少缴税而甩卖土地,故选B项;农产品和民族交融 2.选C根据材料可知唐律对有粗制滥造、尺商品化程度提高反映的是农产品与市场之国财政收(有利于控制边境贸易,增加两 扌不足等问题的商品进入市场进行严格 限制,有利于保障流入市场的商品的质量,排除A项;租佃关系反映的是地主与佃户字创制女真文字;学习以儒家思想为中心内 体现了政府重视对商业秩序的维护,故选之间的关系,租佃关系的普遍化并不会导致 容的汉文化 城市商人地主甩卖土地,两者之间无因果关:效果:促进了女真族的封建化有助于女真族和 3.选C根据所学知识可知,在汉朝初年,统}系,排除C项;甲午战争后清政府放弃重农 治者实行严格的“抑商”政策,但是随着社会:抑商政策,时间不符,排除D项 民族的民族交融,促进了女真政权的发展。 济的不断恢复和发展,商人的经济实力较 NO.3命题新动向 (3)认识:少数民族融入中华民族共同体,加 速了周边少数民族的封建化;少数民族的融 前大为增强,出现了題干中所述“今法律贱 商人,商人已富贵矣”现象,故选C项 1.提示:激发了市场活力,推动了商品经济的入丰富了中华民族共同体的内容,加速了中 繁荣;促进了社会阶层的流动,为商业繁荣}华民族共同体的形成 第七单元资本主义世界市场的形成和发展 第18课 主题探究(二) 商人:真是太好了,我们纳税的负担也减 慧学—厚积素养 轻了。 NO.1知识新整合 提示:大量白银流入中国,进一步推动了中国}新黃族和商人:这次荜命真妤,不流血的革 、1.(1)商品经济黄金天主教冒险精神的外贸出超;引发中国的“物价膨胀”;形成了命,限制了国王的权力,法律至上,还推动经 (2)②航海技术 济的发展,社会真是越来越进步了 3.(1)①相对孤立②世界市场 智考——浸润素养] B2.B3.D4.D5.A 第19课 (2)①大西洋②西欧封建制度③地圆说[自评查验素养] NO.1知识新整合 1.重商主义航海条例法国 2.(2)资本原始积累 选C根据材料“强迫种植西班牙和欧洲市 场上特别需要的棉花、可可、蓝靛、烟草等产 1.(1)资本主义制度(2)殖民贸易 NO.2能力新发掘 品”可知其目的是把拉丁美洲变成西班牙的生产技术(3)国内外市场 原料产地,成为其经济附庸,故选C项;西2.珍妮机瓦特大机器 主题探究(一) 班牙要把拉丁美洲变成原料产地,并非商品 (1)工厂(2)城市化工业无产阶级 慧学——厚积素养 市场,排除A项;材料涉及主旨为经济,并 资产阶级(3)自由主义(4)世界市场 提示:从图1的文明古国各自发展,到图2的非思想角度“独立思潮”,排除B项;结合所(5)①贫富差距拉大③自然环境 新航路开辟,世界开始连成一个密不可分的中心,排除D项 学知识可知此时西班牙没有成为全球商业:④人文精神缺失 轮船世界工厂 整体,这反映了人类历史从分散走向整体的2.选D题干内容主要迷及大量黄金、白银流 资本主义2.(1)①发电机(2)飞机 发展过程,也反映了新航路开辟后资本主义入西欧之后,推动了西北欧工业的发 电力工业垄断组织 世界市场雏形开始形成。 而促进了欧洲社会的转型,故选D项 四、1.通讯手段3.(2)民族资本主 [智考—浸润素养] 3.选D据材料可知东印度公司利用国家给 予的特权垄斷对外贸易,故选D项;据材料 NO.2能力新发掘 自评—查验素养] 可知该公司与葡萄牙争夺殖民地,排除A主题探究(一) 1.选A新兴的民族君主国为强化王权,荻得 材料中没有制定法律的权力,排除B[慧学厚积素养] 工业化始于18世纪60年代的英国,材提示:(1)社会结构变化,产生了两大对立阶 利益,而对探险者海外殖民提供支持,故选料时间是“1602年