三年级上册科学导学精炼-1.3 空气怎样流动 湘科版（含答案）

3 空气怎样流动 学习目标 1.通过观察和体验，认识生活中空气的流动现象。 2.知道空气是流动的，空气的流动形成了风。 重点:知道空气的流动规律。 难点:理解风的成因。 本课主要概念关系图 一、填空 1._______空气上升，周围的_______空气会流过来补充占据这个空间。(选填“冷”或“热”) 2.热空气要比相同体积的冷空气质量_________，所以热空气会向______升。 3.热气球会往上升，因为.________空气往，上升。 二、判断 1.纸风车转动是因为空气的流动。( ) 2.中国民间流行的走马灯是根据热空气上升的原理制成的。( ) 3.点燃蜡烛，热空气在蜡烛火焰的下方。( ) 4.自然界如果没有冷热差别，就不会有风。( ) 三、选择 1.制冷空调安放在室内墙壁的( )合适。 A..上方 B.下方 C.地上 2.下列不是利用热空气上升作为动力的是( )。 A.孔明灯 B.热气球 C.气球. 四、简答题 1.风是怎样形成的? 2.暖气片为什么要安装在室内墙璧的下方? 五、拓展长廊 说说你在生活中经常看到哪些空气流动的现象。 参考答案 一、1.热 冷2.轻 上3.热 二、1.√ 2.√ 3.X 4.√ 三、1.A 2.C 四、1.地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，就形成了风。 2.为了将空气加热，暖气上升流向室内，使室内温度升高。 五、略 $