三年级上册科学导学精炼-5.2 液体的热胀冷缩 湘科版(含答案)

2021-08-17
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)三年级上册
年级 三年级
章节 2 液体的热胀冷缩
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 192 KB
发布时间 2021-08-17
更新时间 2021-08-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29968603.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 液体的热胀冷缩 学习目标 1.通过实验探究液体是否具有热胀冷缩的性质。 2.认识生活中的液体热胀冷缩现象。 重点:会通过实验探究液体是否具有热胀冷缩的性质。 难点:用液体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象。 本课主要概念关系图 一、填空 1.液体在- -般情况下,受热体积_________,受冷体积________ 2.液体有________的性质。 二、判断 1.制作“温度计”时,用酒精、煤油等不同液体制成的“温度计”测量效果是完全一样的。( ) 2.烧水时如果水装得较满,水还没有烧开就会溢出来。( ) 3.温度升高,温度计的液柱高度反而会降低。( ) 4.水在任何温度下都具有热胀冷缩的性质。( ) 5.受热体积膨胀,受冷体积收缩的物质--定是液体。( ) 6.学习了热胀冷缩的原理,就可以用来解释为什么冬天白天时间短而夏天白天时间长了。( ) 三、选择 1.下列现象与液体热胀冷缩性质有关的是( )。 A.超市里的饮料都不装满. B.冰块融化体积缩小 C.向装满水的杯子中加水,水会溢出来 2.下列说法正确的是( )。 A.温度计的结构包括液柱和液泡 B.温度计利用了固体热胀冷缩的性质 C.所有液体都是热胀冷缩的 3.下列现象是由液体的热胀的原理造成的是( )。 A.水管冻裂 B.水壶较满,未烧开时水外溢 C.河水结冰 4.用量简量取30毫升温度为60摄氏度的水,倒人烧杯冷却后再用量筒测量,测量的结果是( )。 A.小于30毫升 B.大于30毫升 C.等于30毫升 四、简答题 1.把温度计先后放入热水和冷水中,观察液柱高度的变化,说说为什么。 2.用酒精、煤油制成的温度计与水银温度计适合测量的温度有什么区别? 参考答案 一、1.膨胀 收缩2. 热胀冷缩 二、1.X 2.√ 8.X 4.X 5.X 6.X 三、1.A 2.A 3.B 4.A 四、1.放入热水中时液柱高度比冷水中高,因为液体具有热胀冷缩的性质。 2.酒精温度计适合测量较低的温度;煤油温度计适合测量较高的温度;水银温度计适合测量不高不低的温度,如体温计。 $

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