第10讲 基础+综合性学习+古诗文阅读+现代文阅读+写作－2021年秋九年级语文上学期综合能力提升专项训练（部编版）

第10讲 基础+综合性学习+古诗文阅读+现代文阅读+写作 1．下列句子中加粗字的字音或字形正确的一项是（ ） A．我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，长年送来清凉的慰藉（jí）。 B．旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。 C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤练的语言的精华。 D．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（piē）见的亚洲文明的剪影。 2.下列标点符号使用有误的一项是（　　） A．美食节的食物琳琅满目，有印度的飞饼，新疆的切糕，山东的烙饼……等馋得人口水直流。 B．读《水浒传》，我对林冲、武松等人印象最深。 C．妈妈生气地问道：“今天到哪去了，你？”。 D．春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。 3.下列句子中没有语病的一项是（   ） A. 电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便人们的生活。 B. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 C. 之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。 D. 哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（　　） ①节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。 ②而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。 ③因为你获得念多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说：“奢者狼籍俭者安，一凶一吉在眼前。” ④节俭培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适、平和的心态。 ⑤《左传》中有这样一句话：节俭是一切美德中最大的德，奢侈是一切恶行中最大的恶。 A.①②⑤③④ B.①④②⑤③ C.⑤①④②③ D.⑤③④①② 5.从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（ ） A．古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B．中秋节又称“团圆节”，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 C．小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。 D．“立”有开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 习近平主席重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中，常常引用古代典籍中的经典名句，寓意深邃、生动传神，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。2018年5月2号，习近平主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用了辛弃疾的词句：“乘风好去，长空万里，直下看山河。”他说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。” 1.请同学们谈谈习近平主席引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎么样的希望？ “国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。 2.这段话阐述了国家、 三者之间 关系。 （一）碎砚诗 （清）张锦芳 已坠同遗甑①，深耕愧寸田。试当初洗日，摔碎未焚前。 正有文章劫②，甘辞翰墨缘。谁能并投笔，抱璞③保天全。 注释：①遗甑：东汉孟敏扛着瓦甑走路，不慎打破，他头也不回继续前行，说：“也已经破了，看又有什么用呢？”②文章劫：指乾隆时期的文字犹。③抱璞：保持本色。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.第一句说砚台已打碎了，无论是顾惜它，还是为它伤感，都没有意义了。 B.第二句说“我”过去用这方砚写文章，努力取得成就，对它有不舍之情。 C.领联说得到现就洗净用来试笔，现在幸好碎掉了，免得与作者同遭厄运。 D.颈联说写文章已经成了很危险的事，文人们因不用再写文章而非常高兴。 2.诗的尾联有什么含意？请简要分析。 （二）扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓候不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 1.上面的故事可用“讳疾忌医”来概括。“讳疾忌医”的意思是。____