四年级上册语文 同步课件 第二单元 8 蝴蝶的家 部编版

蝴蝶的家 部编版小学语文四年级上册 新知导入 新知导入 燕志俊 山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，常在杂志发表新诗散文等，得到沈伊默和郑振铎的赏识。 代表作：中篇小说《苦女翻身记》;长诗《枯树开花》;短诗《碧叶集》等。 作者简介 撼 喧 素 避 我会认 躲避 震撼 喧嚷 素洁 沾污 湿漉漉 家雀 炊烟 屋檐 躲避 震撼 喧嚷 素洁 沾污 湿漉漉 家雀 炊烟 屋檐 我会读 1.课文主要写了什么？ 本文围绕“下雨天蝴蝶躲避到哪”，做了种种猜想。 2.作者猜想蝴蝶的家在哪里呢？ 作者猜想蝴蝶的家在_____、______、______、 _____、______树叶下……但这些猜想，又一个个被否定。 屋宇 松林 麦田 花园 石桥 整体感知 天气是怎么难为蝴蝶的？ 天是那样的低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 第1自然段 此时作者心里在想什么呢？ 谁能读出作者的这种心情？ 还从哪儿看出作者为蝴蝶着急、担心？ 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 怎么禁得起这么猛烈的风雨呢？ 第2自然段 这样美丽柔弱的蝴蝶怎么禁得起这猛烈的风雨呢？此时作者是什么样的心情？ 为什么能从这儿看出作者为蝴蝶着急、担心？作者当时在想什么？因作者所想你想到了什么？让我们读出蝴蝶的美丽与柔弱。 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 作者找了多次都没有找到蝴蝶，所以更着急了。 这句话在文中两次出现，“我” 因为什么真为蝴蝶着急了？ 第3自然段 哪些词语可以看出作者为蝴蝶找家时的着急心情？ 勾一勾，读一读 还从哪可以看出作者为蝴蝶着急、担心？ 第4自然段 她的话是谁的话？让我们来读一读小女孩的话。 一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美