四年级上册语文 同步课件 第三单元 9 古诗三首题西林壁 部编版

题西林壁 部编版小学语文四年级上册 新知导入 它告诉我们的小道理就是： 同一样事物，如果我们站在不同的角度去观察，看到的结果就不一样。 说说魔方的颜色是什么样的？ 从左边看是红色的；从右边看是蓝色的；从上边看是黄色的。 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。 此诗是苏轼在1084年和朋友游庐山时所作，苏轼由黄州贬赴汝州时经过九江，游览庐山。苏轼十几次徜徉于庐山的灵山秀水之间，写下了五首庐山记游诗，《题西林壁》是最后一首。 创作背景 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 横看成林侧成峰，远近高低各不同。 横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山的景色却各不相同。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 我之所以认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这岑峦叠翠的深山之中。 小组讨论： 1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？ 2、结合自己的生活经历，说说你从这 首诗中悟出了什么道理？ 1、我们要从不同角度思考问题，客观全面 的看待问题，看事物的角度不同，得到 的结论也不同。 2、当局者迷，旁观者清。 诗中蕴含的道理： 对比较复杂的事物，如果不客观地、 冷静地、多角度的进行调查分析，就容易局部的事物迷惑，不能全面、正确地、客观的对这个事物作出合理的判断。 拓展提高 【赏析】 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一脉相承，表现技法极为相似，王安石就肯定方面而