Unit 3 At the zoo Part B（教案）-2020-2021学年英语三年级下册-人教PEP版 第四课时

第4课时　Unit 3　Part B(1) 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2.能够在语境中理解“Come here.It has…”的语用功能，并在图片或动作等帮助下使用It has…描述动物的身体部位。 3.能够朗读对话并能进行角色表演。 1．单词small，big，long，short在情景中的运用。 2．掌握句型：It has… have和has的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 动物图片、课件、录音。 Step 1　热身、复习(Warm­up&Revision) 1．Greeting. 2．自我介绍。教师示范，然后组织两人介绍。 Step 2　新课展示(Presentation) 1．教师用elephant图片及肢体语言教单词long，short，big，small，tail。 2．教师继续用大象的图片和学过的句子“It's so…”引导学生说出新句子“It has…”，并提醒学生区分运用单数和复数名词。 3．看图说话比赛。教师利用课前在教室两边墙上已贴上的几个动物图片，引导学生用句子“It has…”描述其特点，说一句，得一分，看哪个组的学生说得又多又准。 4．Let's talk. (1)教师引导学生看B部分的Let's talk的图，猜测人物的对话内容。 (2)教师播放对话录音三次，引导学生理解课文对话并依次回答问题：What does Chen Jie say about the elephant? It has a long nose.What does John say about the elephant? It has a short tail. What does Mike say about the elephant? It has small eyes and big ears. (3)学生打开课本听录音，教师解释“Come here，children！”的意思。 (4)学生跟着录音朗读对话。 (5)学生分小组朗读对话，并上台进行角色扮演。 Step 3　趣味操练(Practice) Make a monster 学生小组内做Make a monster的活动，一人说句子，其他学生合作，根据描述制作怪兽图，以此进一步操练句