Unit 3 At the zoo Part A(3)（教案）-2020-2021学年英语三年级下册-人教pep版 第三课时

第3课时　Unit 3　Part A(3) 1．能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母i在单词中的发音。 2．能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。 3．能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。 4．能够在四线三格中正确书写单词，注意字母间距。 知道字母i在单词中的发音，练习书写四个简单的单词。 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。 单词卡片、图片、录音、课件。 Step 1　热身、复习(Warm­up&Revision) 1．Greeting. 2．Free talk. 3．Review the content of last lesson. Step 2　新课展示(Presentation) 1．Listen，repeat and chant. (1)教师同时呈现big，pig，six，milk四个单词及其图片，让学生读出单词，并找一找这四个单词的共同点：如单词中都有字母i，都发/i/音等等，教师不急着给答案，鼓励学生通过观察体验发现和总结规律。 (2)播放课文录音，让学生进一步熟悉字母i的发音并跟着录音拼读单词。 (3)引导学生观察这四个单词的拼写，思考并说出其包含的共同字母并且归纳出字母i的发音是短音/i/。 (4)以big为例，教师放慢速度并以夸张的口形读出单词big，引导学生思考big由多少音素组成，分别是什么音素，以同样的方法对pig，six，milk进行拆音训练。 2．Read and listen. (1)引导学生通过拼读各个音素读出单词，如/p/ /i/ /g/，pig。 (2)放录音，让学生听音，圈出听到的单词。 3．Listen and write. 播放录音，让学生听录音描红单词。 Step 3　趣味操练(Practice) 1．游戏：看谁拿得快 出示词卡，让学生拿对应的图片，拿得快的积分。计算最后结果，给予优胜小组奖励。 2．教师利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着录音唱，巩固i的短音发音/i/。 Step 4　总结归纳(Summing up) 引导学生对本课所学内容进行梳理。 Step 5　布置作业(Homework) 完成相关练习。 Unit 3　At the zoo