Unit 3 At the zoo Part A（教案）-2020-2021学年英语三年级下册-人教PEP版 第一课时

Unit 3　At the zoo 第1课时　Unit 3　Part A(1) 1．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2．能够在语境中理解“It's tall/short/fat.”的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用“It's ＋ adj.”描述动物的外形特征。 3．能够朗读对话，并能进行角色表演。 4．能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。 学习句型：It's tall/short/fat. 能在情境中运用句型“It's＋adj.”描述动物的外形特征。 动物图片、学生准备的动物玩具、课件、录音。 Step 1　热身、复习(Warm­up&Revision) 1．日常口语练习。 2．教师将giraffe，bear，cat，pig，monkey，mouse 的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习第一册有关动物的歌谣，还可以做出相应的动作。 Step 2　新课展示(Presentation) 1．教师引出单词big，long，short，small，tall。 2．了解so的用法。 教师从黑板上取下pig的图片，对学生说：Look at the pig.It's so big.强调so的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下mouse 的图片，对学生说：Look at the mouse.It's small.It's so…示意学生说出：It's so small.同样，教师做出“小”的手势。让学生体会 so 在句子中的意思是“强调某种程度”。 3．根据图片以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S：The giraffe has a long neck.It has small ears.It has long legs.It is (so) big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the giraffe.It's so big.It has a long neck and small ears.It has long legs.(学生不会说neck这个单词，可以用中文说出) 4．教师播放Let's talk部分的录音，让学生初步了解对话含义。 5．再次听Let's talk部分的录音，