练习 1.2.2声音是怎样产生的2【慕联】小学完全同步系列教科版科学四年级上册

杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com） 教科版科学四上1.2.2声音是怎样产生的2 1.吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（ ）振动产生的。 A. 嘴唇                                     B. 竖笛                                     C. 竖笛中的空气 2.雄蟋蟀会鸣叫，它的鸣叫声是由（ ）振动发出来的。 A. 口器                                           B. 腿                                           C. 翅膀 3.夏季夜晚我们经常听到蚊子的声音。关于蚊子发声下列说法正确的是（ ） A.蚊子用嘴发出声音 B.蚊子不能发出声音 C.蚊子飞行时翅膀振动发出的声音 4.我们每个人都能发出不同的声音，这些声音是由（ ）振动产生的。 A.口腔 B.舌头 C.声带 5.用手抓住击打过的音叉后，音叉（ ） A.继续发出声音 B.停止发音 C.声音变弱 6. 流水的声首是由（ ） A. 水的振动产生的 B. 空气的振动产生的 C. 岩石的振动产生的 7.将敲响的音叉用手握住，声音马上消失，这是因为（　　） A.音叉停止振动了 B.声音的传播速度改变了 C.声音不断地传到手中去了 8.物体在力的作用下，不断重复做往返运动，这种运动叫振动。（ ） 9.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。 （ ） 10.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。 （ ） 答案解析： 1. C 解析：吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音高的声音。 2.C 解析：蟋蟀是靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。 3.C 解析：蚊子飞行时翅膀振动发出的声音。 4.C 解析：人的发声器官就是声带。 5.B 解析：手握住的音叉，音叉振动停止，声音停止。 6. A 解析：物体振动发出声音，水的振动发出了流水的声音。 7. A 解析：声音是物体振动产生的，敲响的音叉用手握住，音叉不能继续振动，所以声音消失了． 故选A． 8. 正确 解析：物体在力的作用下，不断重复做往返运动，这种运动叫振动。 9. 错误 解析：要使物体发声，不仅要受到力的作用，还需要发生振动。 10. 错误 解析：弯曲钢尺不可以使钢尺发声。 2 $