二年级上册英语教案-UNIT ONE WHAT DAY IS TODAY lesson 2 北京版

Unit1 What day is today? Lesson 2 1.Language knowledge (1)Vocabulary词汇: Sunday,Monday, Tuesday,Thursday, Friday, Saturday,Wednesday (2) Sentences句型: Wednesday is a middle day. Every day is a happy day. (3) Phonetic语音: 单词的重音,小诗的节奏。 2.Language skill (1) 能准确听说认读一星期七天的单词并知道一星期七天的顺序; (2) 能用本课的单词做游戏; (3)能理解、流利朗读本课小诗。 3.Affect 通过本节课的学习,学生们喜欢做游戏,喜欢读、表演小诗。 4.Learning Strategie 在学习中能集中精神,积极与其他同学合作,完成学习任务。 教材分析:本节课是Unit1的第一课时。主要是学习一星期七天的单词并知道一星期七天的顺序。由于一星期七天的单词在音、形、义方面对于二年级的学生来说有一定的难度,所以教师要通过日历,创设情景,让学生了解星期的七天的英语表达,采用多种游戏活动,激发学生学习的兴趣,通过教学效率。 教学重点: 1. 本课关于星期的单词教学; 2. 小诗的教学。 教学难点: 1. Tuesday与/Thursday的音、形的区别; 2. 星期七天的单词识别; 3 .every的发音。 教学资源与媒体 1. 利用日历理解新单词; 2.利用图片操练新单词; 3. 利用金太阳软件四年级上册Unit16的歌引出课题,利用录音带让学生准确跟读; 4.利用实物投影仪呈现《活动手册》的习题,更正答案。 利用实物、图片、CAI、游戏等直观手段。 Preview learning 了解星期七天的顺序。 教学过程: Teaching activities & Steps I. Warming up& Revision Listen to a song”Seven Days of a Week”引出课题。全班欣赏歌曲,部分孩子可能会跟唱。 利用金太阳软件四年级上册Unit16的歌活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,引出课题。 II. Presentation 利用日历呈现:look, this is Monday. Monday