二年级上册英语教案-UNIT THREE WHAT’S YOUR NUMBER lesson 10 北京版

Unit3<<What’s your number?>> Lesson 10 一、 教学内容  本节课是英语（北京版）二年级第一学期Unit Three What’s Your Number?  第二课时的Listen and say部分、Let’s act部分以及Let’s say部分的教学。  二、 教材分析  本节课是英语（北京版）二年级第一学期Unit Three What’s Your Number?第二课时的Listen and say部分、Let’s act部分以及Let’s say部分的教学。Listen and say部分呈现的是在农场中，farmers互相讨论有多少只动物的情境。Let’s act部分，教师通过呈现农场的情景，让学生用How many …do you have? 和 I have …在情境中主动操练和运用语言，流利地和他人进行交流自己的想法。Let’s say部分的小韵文描述了数字的加法和乘法。此部分主要是通过韵文朗读感知英语韵律，学生能够听懂、会说、会读、会表演韵文。  三、 学情分析  在一年级下册中，学生已接触过How many … do you have? I have…句型，已为本节课这一教学内容做了铺垫，但对于二年级的学生来说熟练运用还有一定难度。可根据学生情况着重数词和名词复数。其次，二年级的学生年龄小，注意力不能长时间集中，对小组活动、猜谜等形式比较感兴趣，能够积极参与，模仿能力强。因此，我通过创设情境、猜谜，及小组活动来增强学生的参与度，激发学生的学习兴趣。  四、 教学目标  知识与技能目标：  1、能听懂、会用“How many … do you have? I have…”询问及回答对方拥有物品的数量。  2、能听懂和认读数词sixteen、seventeen、eighteen.。  3、能模仿录音说唱小韵文。  4、初步建立名词复数意识。  情感目标：  1、培养学生热爱生活，善于观察的习惯。  2、通过多种教学形式，让学生体会到学习的乐趣，更好的理解所学内容。  五、 教学重点  1、能认读词汇sixteen、seventeen、eighteen.。  2、在情景中尝试运用“How many …do you have? I have…”句型进行问答。  教学难点  1、“How many … do y