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)参考答案 参考答案 课时作业区 第一单元生物和生物圈 课后媞升训练 第一章认识生物 18.(1)植物动物 (2)和子外面没有果皮包被,属于裸子植物 第一节生物的特征 种子的外面有果皮包被,属于被子植物 3)动物的生活环境Bl米动物能够在空中飞 课前自主预习 行;B2类动物在陆地环境屮生祈;B3类动物在 1,肉眼放大镜照相机测量目的全面 水中牛活 细致实事求是记录 拓展训练 营养水光合作用不能植物动物 9.(1)扣样检测(拍样调查 新陈代谢营养废物生长发育繁殖遗 )发芽的种∫数÷共检测的利子数×10 传和变异应激性 (3)随机取样 课堂巩固训练 )96.33 课后提升训练 第二章了解生物圈 10.C.11.}12.}13.A14.)15.D16.D 第一节生物与环境的关系 17.D18.D19.B20.A21 1)丹顶鹤取食狗嗅到食物流唾液种子萌氵课前自主预习 发人出汗 生物环境 生物的生汘需要营养;生物能对外界剌激作:2.生存空间影响因素 反应;生物能生长;生物能排体内产牛的氵3.生活分布生物非生物 废物 光温度水 拓展训练 环境中影响某种生物牛活的其他生物 23.(1)不是 课堂巩固训练 (2)①机器人不具有生物的生活需要营养的特.6.A7.A8.C9.C10.D11.B12.B 征②机器人不能进行呼吸③机器人不能排:13.D14.B15.B16.B 出体内产生的废物 17.(1)鼠妇喜欢生沂在潮湿的地方 第二节调查周边环境中的生物 湿度其他环境条件相同且适宜(答出“其 他环境条廾相同”即可) 课前自主预习 (3)鼠妇更多分布在潮湿环境(意思相同郎可 1.日的对象湖查方案一部分样木记录 整理分析统计 课后提升训练 调耷范围调查路线调在 18,C19.C (1)牛物(2)记录取介(3)植物动物 拓展训练 生活环境(4)安仝 25.解析(1)提出问题后,应用已有知识,对问题 4.归类植物动物生汘环境水生生物陆 的答氣提出可能的设想。作出的设是:光会 生生物作物家畜宠物 不会)影响鼠妇的分布。(2)由于实验探究 课堂现固训缤 光会影响鼠妇的分布吗?在实验中的应有唯一 A10.C11.D 变量:光照。明亮与阴暗形成了一对照实验。 3)有的同学认为该鲒论不很科学,其理由是探 》牛物七午级上册(人教版) 究实验除了变量唯一外,还需要进行重复实验, 取多次实验的平均值,可以减少误差和避免偶 第二节生物与环境组成生态系统 然性。(4)玻璃板透光,如果该套装置探究土壤:课蔚自主预习 湿度对鼠妇分布的影响,就有两个变量,光照和 生物环境生态系统 分,因此该方案有一定的问题,需要改进,你 生物非生物生产者消费者分解者 认为应该将玻璃板改为纸板,实验效采会更 阳光温度空气水光合作用植物本身 动物的食物生产者有杌物直接或间接 答案(1)光会(或不会)影响鼠妇的分布 植物消费者有机物无机物分解者 2)是光 课堂巩固训练 )光光影晌鼠妇的分布 3.C4.A 6.A7.C8.D9,B10.D (4)重复实验,取多次实验的平均值 (5)玻璃板纸板 12.(1)生态系统 第一节生物与环境的关系 (3)草牛阳光 课自主预习 光合作用 种条件这利条件条件变量 课后提升训练 问颊假设计划计划结论表达和交流 13.D)14.A15.C16.A17.D18.D19.B 3.捕食竞争合作寄生 适应环境影响改变水寒冷环境 1.(1)非牛物部分分解者 (2)草为生态系统中的各种生物提供有机物 应影响 (3)兔、鼠、狐、蛇、鹰 课堂巩固训练 拓展训练 22.解析(1)词中的植物有树、稻,动物有鹊 A9.D10.B11.A12.B 13.(1)生物阔 (2)生物生沽在一定的环境中,因为环境为生物 提供了生命活动所需的:阳光、空气、水、适宜的 非生物 温度、营养物质和一定的生存空间 (4)相互依赖、相互影响(答案合理即可 3)蛙是两栖动物,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃 (5)绿色出行、不使用一次性木筷、少用塑料袋 呼吸:成蛙呒能生沽在水中,也能生活在陆地 等(答案合理即可 上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。它在生怒系统中 课后提升训练 扮演消费者的角色 4.B15.B16.A17.B18.C19.A20.D 答案(1)鹊、蝉、稻、蛙等 阳光 拓展训练 (3)蛙消费者 22.解析(1)作出假设是针对提出的问题根据生 活经验和巴有的知识所作出的肯定或否定的判 第二节生物与环境组成生态系统(二 断。本实验的假设是:光会(或不会)影响黄粉课前自主预习 虫的分布。(2)要探究光对黄粉虫的影响,就要1.吃与被吃食物网食物链和食物网 设计以光〔光照)为唯一变量的对照实验组,其2.生态平衡自动调节能力限度 它条件都应该相同且最造宜。(3 粉虫课堂巩固训练 敞实验偶然性太大有误羞,不能得出可信的结 4.C