第十三、十四章知识清单（精品课件PPT）-2021-2022学年九年级全一册初三物理【课时掌控】教辅作业(人教版)

ke shi zhang kong 物理 正文 9年级 全册 人教版 湖北远成文化 - 精品教辅课件 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 第十三、十四章知识清单 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 【纵横归纳】 1．内能与机械能的比较 内能 机械能 概念 构成物体的所有分子热运动的动能和分子势能的总和 整个物体所具有的动能和势能的总和 影响因素 与物体的_____、体积、质量、______、材料有关。一切物体内能不为零 与物体的_____、______、高度(或弹性形变的程度)有关。机械能可能为零 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 联系 内能和机械能_______________ 温度 状态 质量 速度 可以相互转化 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 2．热机效率和热机功率的比较 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 【实验归纳】　探究不同物质的吸热能力 【常考命题点】 1．实验中所需的测量工具(温度计、秒表和天平) 2．实验器材组装(先确定石棉网的位置，再确定烧杯和温度计的位置) 3．转化法的应用(在相同的加热时间内，观察温度变化的大小或使液体升高相同的温度，所需加热时间的长短来判断) 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 4．控制变量法的应用 (1)控制两物质的质量相等，加热的时间相同，通过比较升高温度的不同来探究吸热能力(温度升高快的物质吸热能力弱) (2)控制两物质的质量相等，升高的温度相同，通过比较加热时间的长短来探究吸热能力(加热时间长的物质吸热能力强) 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 5．温度计的使用和读数 6．选择相同加热器材的目的(确保相同时间内两种物质吸收的热量相同) 7．热量相关计算 8．实验数据的分析及得出结论 9．实验结论：质量相同的不同物质，当它们的温度升高相同的度数时，吸收的热量一般不同 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 九年级 物理 全册 人教版 上一页 下一页 目录 $