高考状元学习方案14 核心词汇 语法必备——副词-2022高考英语【创新教程】微点特训之练透小题（新高考）

２．G　[根 据 后 文 “Butresearchshowsthatgirlswho playsportsdobetterinschoolthanthosewhodon􀆳t．” 根据转折词but可知,该空表达的是对于参加体育运 动的否定,故 G 选项“你可能会认为田径运动将占用 你所有的学习时间”符合语境,故选 G.] ３．E　[根据上文“Girlswhoplaysportslearnteamwork andgoalＧsettingskills．Sportsteachesvaluablelife skills．Whenyou work withcoaches,trainers,and teammatesto wingamesandachievegoals,you􀆳re learninghowtobesuccessful．”可知,该段主要讲的是 体育运动能传授有价值的生活技巧.且上文中teamＧ workandgoalＧsettingskills可对应到E选项中Those skills.故E选项“这些技能将在工作和家庭生活中起 到重要的作用”符合语境,故选E.] ４．F　 [根 据 上 文 “PlayingsportsincreasesselfＧconfiＧ dence．GirlswhoplaysportsfeelbetteraboutthemＧ selves．Why? (运动可以增加自信.喜欢运动的女孩 自我感觉 更 好.为 什 么?)”以 及 后 文 “Andithelps girlskeepahealthyweightandmakenewfriends．”可 知,本句是在说明参加体育运动可以增加自信的原 因,上文中sports对应 F 选项中it,上文selfＧconfiＧ dence中对应F选项中confidence.故F选项“当你知 道你可以练习、提高和实现你的目标时,它会建立你 的信心”符合语境,故选F.] ５．D　[根 据 上 文“Exercisecutsthepressure．Playing sportscanreleasestressandhelpyoufeelalittlehapＧ pier．”以及后文“Friendscancalmyoudown．AndbeＧ ingonateamcreatestightbondsbetweenfriends．It􀆳s goodtoknowyourteammateswillsupportyou－both onandoffthefield!”可知,该段主要讲的是体育运动 可以减轻压力,本句为说明是如何减轻压力的,上文 中helpyoufeelalittlehappier可对应到 D选项中的 improveaperson􀆳smood.故 D 选项“运动过程中大 脑释放的化学物质可以改善一个人的情绪”符合语 境,故选 D.] Ⅱ．[语篇解读]　这是一篇说明文.我们中的许多人平 均每天会经历多次排队,排队的等待是一种心理状态, 因此排队需要一个从服务人群和排队等候人群角度出 发的以人为本的设计. １．quickly　[考查副词.句意:如果他们移动迅速,他们 很快 就 会 被 遗 忘.分 析 句 子 可 知 此 处 修 饰 动 词 move,应使用副词修饰动词,故填quickly.] ２．is　[考查时态和主谓一致.句意:然而,区分好的排 队体验和不好的排队体验不仅仅是排队的速度.分 析句子可知be动词在此处作谓语,陈述的是客观情 况,用一 般 现 在 时,“Whatseparatesagoodqueuing experiencefromabadone”作主语,谓语动词用单数, 故填is.] ３．How　[考查主语从句引导词.句意:等待给我们怎 样的感受和排队公平(没有人喜欢插队者)比我们在 排队所花的时间更有影响.分析句子可知这是一个 主语从句,缺引导词,结合句意应使用how 引导从句 表示“怎样”,作从句的方式状语,故填 How.] ４．greater　[考查形容词比较级.句意:等待给我们怎 样的感受和排队公平(没有人喜欢插队者)比我们在 排队所花的时间更有影响.根据“thantheamountof timewespendinit(比我们排队花的时间更有影响)” 可知,此处应使用比较级,故填greater.] ５．the　[考查冠词.句意:加州大学圣迭戈分校设计实 验室主任唐􀅰诺曼(DonNorman)说.根据“ofThe DesignLabatUCSD”可知此处表特指,需使用定冠词 the修饰,故填the.] ６．trying　[考查非谓语动词.句意:这样,这就是一个 设计的问题,试图理解人们等待的心理,以及他们的 无聊和沮丧.设空处作介词of的宾语,应用动名词形