第12课 角平分线进阶-【帮课堂】2021-2022学年八年级数学上册同步精品讲义(人教版)

2021-08-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第十二章 全等三角形
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2021-08-17
更新时间 2023-04-09
作者 高老师
品牌系列 -
审核时间 2021-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29964928.html
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来源 学科网

内容正文:

学科网(北京)股份有限公司 第12课 角平分线进阶 目标导航 模块一 角平分线模型导角 模块二 角平分线条件型全等 模块三 内心导边 知识精讲 知识点01 角平分线模型导角 1.常见导角模型 两内角平分线交于D: 一内一外角平分线交于D: 两外角平分线交于D: 2.内心 三角形的三条内角平分线交于一点,这一点叫做三角形的 .如图1,I是△ABC的内心, . 有时题目中只给出三角形的内心和两个顶点的连线,此时可以考虑连接内心与第三个顶点, 则它也是一条角平分线. 图1 图2 3.旁心 三角形的一条内角平分线和另外两顶点处的外角平分线交于一点,该点即三角形的 . 如图2,点D是△ABC的旁心, . 题目中常常只给出三角形的旁心和两个顶点的连线,此时我们可以考虑连接旁心与第三个顶点, 则它也是一条角平分线. 知识点02 角平分线条件型全等 把一个角沿它的角平分线翻折,则它的两条边会完全重合,那么与这个角平分线有关的三角形也会翻折重合.我们常常利用这个特点,通过构造对称的三角形来解决含有角平分线条件的几何题.例如,角平分线常见的“双垂”、“截长全等”、“延长等腰”型辅助线,都是利用角平分线的对称性来构造全等三角形. 双垂 延长等腰 截长全等 知识点03 内心导边 如图,△ABC的三条内角平分线交于点I,IG⊥AC于G,IH⊥AB于H,IK⊥BC于K,记IG长为r,则: (1)IG=IH=IK=r,AH=AG,BH=BK,CG=CK,3组对称全等; (2); (3) (4)若∠BAC=90°,则四边形AHIG是正方形,可得 能力拓展 考法01 角平分线模型导角 【典例1】如图①,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点P. (1)若∠ABC=80°,∠ACB=50°.则∠A=   度,∠P=   度. (2)∠A与∠P的数量关系为   ,并说明理由. (应用)如图②,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点P.∠ABC的外角平分线与∠ACB的外角平分线相交于点Q.直接写出∠A与∠Q的数量关系为   . 【典例2】在△ABC中,证明三个外角平分线所在的直线相交构成的三角形是锐角三角形. 【典例3】如图,△ABC中,∠A=40°,BD、CE是角平分线,则∠BEC+∠BDC=( ) A.130° B.140° C.150° D.160° 【综合运用1】在直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点是A(0,a)、B(b,0)、C(c,0),D是线段上AB任一点,直线OD交直线AC于E.∠ADO和∠ABO的平分线交于点P. (1)若,求A、B、C的坐标,并求△ABC的面积. (2)若E点在AC的延长线上,∠ACB与∠AED的平分线交于Q点,下面两个结论:①∠P+∠Q的值不变;②∠P-∠Q的值不变:其中只有一个是正确的,请选择正确的结论并给出证明. (3)若E点在CA的延长线上,∠ACB与∠AED的平分线交于Q点,请画图,第(2)问的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,∠P和∠Q是否存在其它的关系?试探索,并说明理由. 【综合运用2】在△ABC中,∠B=110°,∠C的平分线交AB于E,在AC上取点D,使得∠CBD=40°. (1)求证:点E到AC和BD的距离相等; (2)连接ED,求∠CED的度数. 【即学即练1】如图,已知四边形ABCD中,对角线BD平分∠ABC,∠ACB=74°,∠ABC=46°,且∠BAD+∠CAD=180°,那么∠BDC的度数为 。 【即学即练2】如图,在△ABC中,∠BAC=120°,AD平分∠BAC交BC于D,CG平分∠ACB的外角交BA延长线于G,连DG交AC于F.连BF.则∠BFD= . 考法02 角平分线条件型全等 【典例4】已知△ABC.如图,若∠BAC的平分线过BC的中点D,猜想AB和AC的关系并证明. 【即学即练1】 如图所示,在△ABC中,∠ABC=3∠C,AD是∠BAC的平分线,BE⊥AD于E.求证:. 【典例5】已知:BF平分△ABC的外角∠ABE,D为BF上一动点. (1)若DA=DC,求证:∠ABC=∠ADC. (2)在点D运动过程中,试比较BA+BC与DC+DA的大小,并说明理由. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北

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