1.3 名人故事(夯实阅读)-【语文帮】2022版中考语文课外文言文阅读训练（部编版）

语文帮⊙初中课外文言文阅读 20卢君赠亲 卢君出牧衢州,有一士投贽。 卢君出任衢州的州牧,有一个秀才把文章递进去, 公阅其文,十篇,皆公所制也。密语以求得提拔。卢公阅读他所投递的文章,十篇,都是卢 曰:“非秀才之文。”对曰:“某苦心公自己写的。卢公悄悄地告诉他说:“这不是你写的 优课,非假手也。”公曰:“此某所为秀才回答说:“这是我苦心做的功课不是让他人代写 文。兼能暗诵否?”客词穷,吐实的”卢公说:“这是我写的文章。(我能背诵它们)你也能 曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰背诵它么?”秀才无话可说了,只好说了实话“我得到这 述。”惶惶欲去。公曰:“此虽某所些文章没有名姓我不知道是员外您所撰写的。”惊惶 制,亦不示人,秀才但有之。” 失措地想离开。卢公说:“这些虽然是我所写的,也不曾 比去,问其所之。曰:“汴州梁拿来公布于众,秀才你尽管用就是了。 尚书也,是某亲丈人,须住旬日。”公 等到他要离开的时候,卢公问他要到哪里去。秀 曰:“大梁尚书乃亲表,与君若是内才说:“汴州梁尚书,是我的岳父,我要去那里住一段 亲,即与君合是至亲。此说,想又妄时间。”卢公说:“大梁尚书是我的亲表,与你如果是内 耳。”其人战灼。,若无所容。公曰:亲,那么你和我也是至亲了。这说法,想来也是谎话 不必如此。前时恶文及大梁亲表,吧”这个人浑身哆嗦,似乎羞得无地自容。卢公说 一时奉献!” 不要这样。我之前写的那些不好的文章及大梁的亲 表,一并都送给你!” 【注】①投贽(zh讠):投递求见的名帖,这里指秀才把文章递进去,求得提拔的意思。②某:自 称,相当于“我”。③课:功课,学业。④兼:这里可译作“也”。⑤战灼:哆嗦 【理解】选文中的秀才是一个弄虚作假、虚荣浅薄、不学无术、不知悔改、爱吹牛的人。 【浙江衢州】 第三组)名人故事 21东坡食汤饼① 吕周辅言:东坡先生与黄门公② 吕周辅说:苏轼与弟弟苏辙贬谪到南方,在梧州 南迁,相遇于梧、藤间⊕。道旁有藤州之间相遇。路边有卖面条的人,于是兄弟二人 鬻汤饼者,共买食之。懶恶不可起买了面条吃,粗陋而难以下咽。苏辙放下筷子叹 食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。气,但是苏轼已经很快吃光了。苏轼慢悠悠地对苏辙 徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼说:“九三郎,你还想细细咀嚼吗?”说完大笑着站起 耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:来。秦少游听说这件事后,说:“这是东坡先生只管 “此先生·饮酒但饮湿’而已。”饮酒,莫管它的味道'(的风格)罢了。” 【注】①汤饼:面条。②黄门公:即苏轼弟弟苏辙。③南迁:贬谪到南方。④相遇于梧、藤间 绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻:卖。⑥桷 (cu):通“粗”。⑦九三郎:苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿:饮酒只润湿嘴巴。指只管饮 酒,莫管它的味道。 【理解】从苏东坡的言行中,可以看出他是个豁达(乐观、洒脱)之人, 【浙江温州】 10 语文帮⊙初中课外文言文阅读 链接】¨先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与该文 样,此句在本文中起了揭示主题的作用。 【四川内江】 25范仲淹读书 范文正公读书南都学舍,煮粟范仲淹在南都学舍读书时,煮粟米二升,作成浓 二升,做粥一器,经宿遂凝;以刀画粥一器,经过一宿就凝结了;用刀画为四块,早晚取两 为四块,早晩取二块,断齑数十茎啖块,切断数十茎葱蒜来吃它当饭。南都留守有个儿子 之。留守有子居学,归告其父,以公也在学,回去告诉他父亲,让官府厨房做好饭菜送给 厨室馈,公置之,既而悉已败矣。范仲淹,范伸淹放在那里不理会,后来那些食物全都 留守子曰:“大人闻公清苦,遗坏掉了 以食物,而不下飭,得非以相浼为留守的儿子说:“我父亲听说您清苦,送来一些食 罪乎?”公谢曰:“非不感厚意,盖食物,可是您却不下筷子,难道认为我们送你好饭莱是 粥安之已久,今遽享盛馔,后日岂能罪过吗?”范仲淹抱歉地说:“我不是不感谢你父亲的 啖此粥也!” 厚意,而是食粥习惯很久了,一下子突然享受这么丰 盛的肴馔,以后哪还能吃这种冷粥呢! 注】①以公厨室馈:让官府厨房做好饭菜送给范仲淹。②飭(zhu):通“箸”,筷子 【理解】①范仲淹读书时甘于食粥的清苦生活,拒绝留守赠送的好饭菜。②范仲淹甘于吃苦 不贪图享乐,努力磨炼自己的意志 【吉林省 26曹雪芹之父 康熙间,曹练亭为江宁织造,每康熙年间,曹练亭任职江宁织造,每次出门都跟 出,拥八驺,必携书一本,观玩不着八匹马,而且他肯定会带上一本书,经常翻看,从不 辍。人问:“公何好学?”曰:“非也。间断。有人问他:“你为什么这么喜欢学习呢?”他说 我非地方官,而百姓见我必起立,我“不是,我并不是掌管一方的地方官员,而百姓见到我 心不安,故借此遮目耳”素与江宁都会起立行礼,让我的内心感到不安,于是用这个来 太