第4课 夏商周的更替（导学案）-2021-2022学年七年级历史上册同步精品课堂(部编版)

第4课 夏商周的更替 【学习目标】 1、了解夏、商、西周的建立及其更替的基本史实和西周分封制的简况。 2、了解史实；识读西周等级示意图，认识分封制。 3、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律。 ◆学习重点：夏商周朝代更替的史实 ◆学习难点：西周的分封制 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、夏朝的建立与“家天下” 1．建立时间和人物：约公元前 年， 建立夏朝。 2．地位：夏朝是我国历史上 王朝，标志着中国 的产生。 3．“家天下”：禹的儿子 凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此， 代替 。4．夏朝最后一个王是 ，是历史上有名的 。 二、商汤灭夏 1．约公元前1600年，商的首领 战胜了夏桀， 灭亡， 建立。 2．商朝曾多次迁都，到商王 时迁到 ，此后保持了相对的稳定。后人又称商朝为 。3．商朝最后一个王是 ，是有名的 。 三、武王伐纣 1．周武王得到 、 等人的辅佐，周部落日益强盛。 2．公元前 年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在 决战，商军倒戈，商朝灭亡。 3． 建立周朝，定都 ，史称 。 四、西周的分封制 1．目的：为了稳定周初的 ，巩固 。 2．内容： （1）周王根据 远近和 大小，将 和 等分封到各地，授予他们管理 和 的权力，建立 。 （2）诸侯具有较大的独立性，但需要向周王 ，并服从周王 。 3．周代的贵族等级分为 、 、 、 。 4．公元前841年，周厉王与民争利，引起 ，厉王逃亡。公元前 年，西周灭亡。后来，周平王东迁 ，史称 。 成功第二步：共同探究，让思考成为习惯 1、商汤灭夏和武王伐纣，为什么会取得胜利？对此，你有何感想？ （1）原因：夏桀、商纣的残暴统治引起了人民的强烈不满，而商汤和周武王任用贤人，发展经济，关心百姓，赢得了民心，所以商汤灭夏、武王伐纣得到人民的支持，是讨伐暴政的正义战争，必然取得胜利。 （2）感想：得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助。 ◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！） 一、选择题： 1．中国历史上他曾经为治理黄河水患，三过家门而不入，后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。“他”是(　　) A．禹 B．尧 C．舜 D．炎帝 2．南宁市八中段考 一提到中国，人们就说：“中国地大物博，历史悠久，文化灿烂，中华文明上下五千年。”中国历史上的第一个王朝出现在(　　) A．公元前771年 B．约公元前1600年 C．约公元前2070年 D．公元前1046年 3．北海市期末 下面是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王朝都城遗址——二里头遗址一号宫殿复原图，二里头有“华夏第一王都”之称。我国黄河流域最早的王朝是(　　) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 4． 商朝时，受战乱、环境变化等因素的影响，将都城迁到殷，使商朝保持了相对稳定的商王是(　　) A．商汤 B．盘庚 C．商纣王 D．武丁 5．制作年代标尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周政权更迭时制作的年代标尺。其中空格部分应填(　　) A．盘庚迁都 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．东周建立 6．在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土。这一仪式反映出西周实行的制度是(　　) A．禅让制 B．奴隶制 C．分封制 D．世袭制 7．“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周实行分封制的主要目的是(　　) A．保证国家的兵源 B．保证国家的财政收入 C．巩固周朝的统治 D．分割诸侯的兵力 8．公元前841年，与民争利，引发了“国人暴动”的历史人物是(　　) A．夏桀 B．商纣王 C．周幽王 D．周厉王 9．据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从这段材料中我们能得到的准确信息是(　　) A．伯益建立夏朝 B．禅让制由此开始 C．世袭制遭到破坏