第4课 夏商周的更替(同步真题训练)-2021-2022学年七年级历史上册同步精品课堂部编版)

2021-08-18
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一蓑烟雨工作室
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第4课 夏商周的更替
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 554 KB
发布时间 2021-08-18
更新时间 2023-04-09
作者 一蓑烟雨工作室
品牌系列 -
审核时间 2021-08-18
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来源 学科网

内容正文:

第4课 夏商周的更替 1. 选择题 1. 周顷王是东周第七代国王,他继位时,竟致于无钱办理周襄王的丧事,他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君派使者送钱到都城,才安葬了襄王,这时已经是襄王死后第二年的2月了。这件事充分说明了( ) A.诸侯定期向周天子纳贡 B.鲁国比较尊重周天子 C.周天子平时比较注重节俭 D.周王室地位一落千丈 2.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 3.下列关于夏朝的叙述,错误的是( ) A.建立者是禹 B.建立的时间是公元前20世纪 C.建立的根本原因是生产力的发展 D.是我国历史上的第一个王朝 4. 夏朝时候,用世袭制代替禅让制,使“公天下”变成“家天下”的是( ) A.尧 B.舜 C.周武王 D.启 5.“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”西周与商朝相比,政治上最突出的特点是( ) A.实行世袭制 B.实行分封制 C.实行郡县制 D.实行行省制 6.下图情景发生在西周后期,国王因与民争利,被平民赶走,被迫逃亡。这一事件史称 A.涿鹿之战 B.商汤灭夏 C.武王伐纣 D.国人暴动 7.陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断,它最有可能铸造于下列哪一时期 A.黄帝时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周 8.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书,名叫《春秋》,而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当,所以后人就将东周的前期称为春秋时期,该时期始于 A.国人暴动 B.周平王东迁洛邑 C.齐桓公成为霸主 D.韩赵魏三家分晋 8.下列史实,标志着我国世袭制代替禅让制的是( ) A、尧传位于舜 B、舜传位于禹 C、禹传子,家天下 D、启打败有扈氏 10.为了方便记忆,某同学画了下面这张示意图,此示意图反映的内容是 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制  11. 对西周时分封制的表述不正确的是(        ) A.受封者有义务镇守疆土、交纳贡赋 B.诸侯可以在封地内搞分封 C.拓展了西周的统治,加强了周的权力 D.形成了众邦林立、脱离中央统治的局面,阻碍了社会发展 12. 有同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了如下整理,其中符合史实的是(        ) A.统治残暴 B.外族进攻 C.内部纷争 D.天灾人祸 13. 我国第一个王朝是( ) A.夏朝 B.商朝 C.汉朝 D.战国 14. 假如你来导演一部反映牧野大战的电视剧,剧中不应该出现的场景是( ) A.奴隶们戴着枷锁在农田集体劳动 B.将士们使用青铜兵器 C.将士使用瓷器,食“五谷” D.大将身穿铁盔铁甲 15.下列重大历史事件发生的先后顺序是 ①长平之战  ②盘庚迁殷  ③牧野大战  ④国人暴动 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① D.④①③② 16.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是 A.统治者缺乏治理国家的经验 B.诸侯内乱不听从中央领导 C.末代国君的统治昏庸残暴 D.不注意与周边国家的联系 17.夏、商、周更替的历史中,下列事件按时间先后顺序排列正确的是 A.武王伐纣、国人暴动、盘庚迁殷、商汤灭夏 B.商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、国人暴动 C.盘庚迁殷、国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣 D.国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣、盘庚迁殷 1. 材料题 18.阅读下列材料,回答问题 材料一 传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法,历史上叫“①______ ”。 材料二 禹死后,启继承父位,成为国王。从此,②______ 代替了禅让制,“公天下”变成“③_____ ”。 材料三 周初将亲属、功臣等分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制。 (1)你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。 (2)料二这种现象最早出现在什么朝代?出现这种变化的根本原因是什么? (3)材料三反映了周初实行的哪种政治制度?此项制度在当时起到了怎样的作用?  19. 阅读下列材料,回答问题。 材料一:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方

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第4课  夏商周的更替(同步真题训练)-2021-2022学年七年级历史上册同步精品课堂部编版)
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