内容正文:
第7课时
Again,Please!
1.能够正确听、说、读、写单词:bathroom,dishes,kitchen,living room,fridge,toilet,clean,dirty,cook,dry,make,wash,mine,yours等。能够正确听、说、认、读和使用句子:What time is it?It's…询问和表达时间。
2.能够根据图片,用语言描述图片内容。能通过阅读短文,明白文章大意、回答问题并体会文章背后蕴含的情感,通过师生互动、生生互动培养学生的听说及综合语言运用能力。
3.让学生了解西方国家的学校教育、民族风情以及饮食文化,对比中西方之间的差异。
重点
掌握本课重点单词和句子。
难点
1.mine和 yours的用法。
2.能灵活运用What time is it?It's…句型问答时间。
Step 1 Warming up
1.Let's sing the song “Welcome to My Home!”together.
2.Free talk.
通过PPT图片让学生自由谈论周末生活。复习数字及句型What time is it?It's…I read book at nine.I have lunch at twelve.等等。
3.Guessing game.
PPT呈现各个房间的一角,让学生猜一猜是哪个房间?说一说能在里面做什么?
4.将学生分成五组,并且发给每组一张房子图和若干房间图:kitchen,living room,bathroom,bedroom,study等。在本节课中,表现好的组能为本组的房子增添一个房间。
Step 2 Presentation
1.Listening part.
(1)播放录音,让学生完成探究学习中第1题。
(2)小组成员之间互相检查、讨论。
(3)再次播放录音,指名让学生跟读,同时说出答案。
(4)教师订正,并强调重点单词。
(5)小组成员之间互评,完成“How am I doing?”中“Listening”部分的评价。
2.Writing part.
(1)教师引导学生认真看图,完成探究学习中第Ⅳ、Ⅴ题。
(2)该环节采用小组竞争的方式,看哪一个组在最短的时间内,能写对所有的答案。
(3)教师公布答案,小组成员互相检查,并改正。
(4)教师板书重点单词。
(5)小组成员之间互