Unit 3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny（教案）-2021-2022学年英语五年级上册-冀教版（三起）

第3课时 【教学内容】 Lesson 15　May I Invite Danny and Jenny? 【教学目标】 1．能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。 2．能够在打电话时运用句型“May I …？”来征求别人的意见和建议；能用句型“When will …？”来询问活动将要发生的时间。 3．能够运用所学的句型进行简单的电话交流。 【重点难点】 重点 1．能够掌握句型“May I …？”和“When will …？”。 2．能够运用所学的句型打电话与朋友交流。 难点 能够灵活运用所学句型打电话邀请朋友。 【教学准备】 1．教师准备幻灯片、录音机、教学磁带、单词卡。 2．学生准备单词卡片。 【教学设计】 (一)课前热身 做“头脑风暴”的游戏(Brainstorming)：教师通过幻灯片快速呈现短语：go to the Great Wall，travel to Beijing，go shopping，go to the park，play ping­pong，water the flowers，让学生快速说出短语，以达到温故知新的目的。 (设计意图：激趣导入，营造英语氛围，温故知新。) (二)学习新知 1．学习单词：Mrs.，call，trip，February，talk。 (1)学习Mrs.，教师出示图片，介绍说：This is Mrs. Li.I want to invite her to Beijing.同时，出示单词卡片Mrs.，指导学生学习它的发音，并解释其意思。 (2)学习trip，February。教师放慢速度继续介绍说：The trip to Beijing is on February 3.，出示单词卡片trip，教师讲解字母i的发音，让学生试读，老师讲解。再分音节出示单词fe­bru­a­ry，让学生试读单词，再听音跟读，教师和学生一起拼写。 (3)学习call，talk。教师作出遗憾状说：“But she isn't here.She's in the U．K.I will call her and talk to her.” 并作出打电话状，然后出示call这个单词，师生齐读后拼写。教师指导字母组合al的发音，让学生试读：talk。 2．呈现课文。 (1)教师出示问题，让学生带着问题阅读课本第42页的对话。 ①Who does