Unit 1 Lesson 1 Li Ming’s Big Family（教案）-2021-2022学年英语五年级上册-冀教版（三起）

Unit 1　My Family 第1课时 【教学目标】 1．能读懂李明的家谱图和对其的一段英文解释。 2．能用英语介绍自己的家庭成员。 3．能熟练说出家庭成员的称呼：father，mother，grandfather，grandmother，brother，sister，parent，uncle，aunt，cousin。 【重点难点】 1．学生能够四会掌握下列单词： father，mother，grandfather，grandmother，have/has，brother，sister，parent. 2．学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构：I have……(家庭成员) 3．通过听、说、读、写四个过程理解和记忆家庭成员称谓表达法。 4．通过小组推荐上台介绍家庭成员的方法学习知识。 【教学设计】 (一)课前热身 利用多媒体播放《family》的广告，并让学生观看视频，不仅吸引学生的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识铺垫。 把一张自己家庭的照片拿来并介绍This is a picture of Li Ming's family.Who is this？Do you know？然后说出This is…又满脸疑惑地问：“Who is this？”询问照片中的其他人，引导学生说出句子This is my…既吸引了同学们的注意力，又复习了人物名称单词。 (二)学习新知 1．学习单词：family，father，mother，grandfather，grandmother，brother，sister，parents，uncle，aunt，cousin。 (1)学习单词family。教师出示一张全家福照片，指着照片说：This is a photo of my family.然后出示单词卡片family，学习它的发音。叫几个学生尝试读一读，然后教师教读：family，师生共同拼写该单词：f­a­m­i­l­y，family。 (2)学习单词father，mother，brother，sister。教师指着全家福照片说：This is my father/mother/brother/sister.，然后出示单词卡片学习它们的发音。叫几个学生尝试读一读，然后教师教读：father，mother，brother，sister，师生共同拼